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作者简介 目录 初中生性心理发展特点 中小学教师应具备的性教育素质 中小学性教育课 堂教学方法策略 七年级(上学期) 课 我爱我家 第二课 第三根情感纽带 第三课 男性与女性 第四课 性与媒体 七年级(下学期) 第五课 我真的很不错,我爱我自己 第六课 成长的甜蜜与烦恼 第七课 反对校园欺凌 第八课 学会宽容与尊重 第九课 每个人都享有性健康权 八年级(上学期) 课 沟通,让你我更好 第二课 爱相伴,向左走,向右走 第三课 新生命的孕育 第四课 应对同伴压力 第五课 携手同行抗击艾滋 八年级(下学期) 第六课 做负责任的决定 第七课 人人都有秘密花园 第八课 如何预防性侵 第九课 寻求帮助和支持 第十课 价值观与性 九年级(上学期) 课 我能约束我自己 第二课 预防性传播疾病 第三课 消除歧视,正视艾滋 第四课 男女平等更和谐 九年级(下学期) 第五课 美好的婚姻 第六课 我的青春我做主 第七课 紧急制动:预防怀孕 第八课 性、文化与法律 内容推荐 本教师用书是由联合国人口基金资助开发的初中性教育教师用书,严格按照联合国教科文组织发布的《靠前性教育技术指导纲要》中对各年龄段青少年性教育的内容要求设计,确保各阶段每个主题均至少有一个活动方案来达成教学目的。且各阶段内容循序渐进,确保教学设计符合各阶段的学生年龄特征。一般教师经过一定的研究与培训,即可用这套教师用书为初中生开展性教育,减轻教师准备教学的压力,也确保授课的基本质量。 |