课如何创作一个剧本1
1.1构思故事梗概2
1.2谁是主角4
1.3故事背景与人物小传5
1.4结构与节拍6
1.4.1人物亮相6
1.4.2困境与冲突7
1.4.3故事高潮9
1.5剧本初稿9
1.6本课小结19
第2课一部完整的剧本范例21
2.1剧本的开篇22
2.2剧情发展单元I26
2.3剧情发展单元II33
2.4剧情发展单元III39
2.5剧本的高潮单元I45
2.6剧本的高潮单元II50
2.7剧本的高潮单元III56
2.8剧本的结束单元65
2.9本课小结67
第3课剧本中的常见问题70
3.1案例介绍71
3.2剧本作业正文72
3.3主要问题75
3.3.1故事的可信度75
3.3.2剧本格式76
3.4片例故事预览77
3.5人物的出场82
3.5.1《知音》剧本中的人物出场82
3.5.2You Can Shine剧本中的人物出场82
3.6人物对话83
3.7观点表达84
3.7.1老师的鼓励84
3.7.2人物观点没有成形85
3.8人物关系的递进86
3.8.1成长环节86
3.8.2反角的成长87
3.9比赛与目标88
3.10故事高潮90
3.10.1挫败90
3.10.2转折90
3.10.3反击91
3.10.4反击渐强91
3.10.5升到最高92
3.11结尾92
3.12本课小结93
第4课故事类型与剧本主题97
4.1案例介绍98
4.2剧本作业正文98
4.3片例故事预览102
4.4主题呈现106
4.4.1主题缺失106
4.4.2点题106
4.5结构设计107
4.5.1《得与失》的结构设计107
4.5.2《情窦初开》的结构设计108
4.6动机与观点表达111
4.6.1紧扣主题111
4.6.2主人公的决心112
4.6.3反角妥协113
4.6.4创造新的悬念113
4.6.5结尾是一个不可逆转的结果114
4.6.6反角的反扑114
4.6.7进一步揭示115
4.7本课小结117
第5课人物与超能力120
5.1案例介绍121
5.2剧本作业正文122
5.3片例故事预览《红领巾》123
5.4开篇与事件起因127
5.4.1人际关系的危机129
5.4.2小明变成坏人130
5.4.3心理活动外化131
5.5本课小结133
第6课故事要素137
6.1案例介绍138
6.2剧本作业正文139
6.3片例故事预览《母亲的勇气》140
6.4影片的立意143
6.4.1看孩子的照片144
6.4.2主人公被警察拘捕144
6.4.3说明物品的用途145
6.4.4可疑物品145
6.5路上的艰辛146
6.5.1介绍人物146
6.5.2次出远门146
6.5.3没有人陪伴147
6.6形迹可疑的女人147
6.6.1动作让人怀疑147
6.6.2她不敢直视148
6.7进入故事高潮149
6.7.1强调孤独149
6.7.2强调艰辛149
6.7.3勇敢反击150
6.7.4拉升到最高150
6.8揭示、点题与转折150
6.9本课小结151
第7课情绪154
7.1案例介绍155
7.2剧本作业正文155
7.3片例故事预览《世界因爱而生》158
7.4人物情感的负荷162
7.4.1饱含情绪的结尾162
7.4.2比较《创业路》的结尾163
7.4.3开篇的悬念164
7.4.4《创业路》的开篇165
7.5故事高潮与情绪设计165
7.6《世界因爱而生》的故事线167
7.6.1点167
7.6.2线168
7.6.3面168
7.6.4局部之一170
7.6.5《世界因爱而生》的画面效果170
7.6.6局部之二171
7.6.7整体172
7.7人物的情绪处理173
7.7.1伤感173
7.7.2紧张173
7.7.3兴奋174
7.7.4倾情174
7.7.5紧迫感176
7.8本课小结177
第8课冲突与危机180
8.1案例介绍181
8.2剧本作业正文181
8.3片例故事预览《宵禁》186
8.4人物设计189
8.4.1主人公与其他角色的关系190
8.4.2《宵禁》的人物关系处理190
8.5冲突的设置与缓和192
8.5.1设置生效192
8.5.2用解释缓和冲突193
8.6意外的事件194
8.6.1对意外事件次反应195
8.6.2对意外事件第二次反应195
8.6.3冲突缓和196
8.7冲突与危机《有梦的人生才精彩》197
8.7.1主人公要去演讲198
8.7.2抵达现场198
8.7.3主人公讲述自己的挫折198
8.7.4回忆被解雇的经历198
8.7.5女朋友离开199
8.7.6被骂醒199
8.8秘密被他人发现的危机《宵禁》199
8.9引起共鸣200
8.9.1拉叔叔跳舞200
8.9.2发现伤口201
8.10本课小结201
第9课戏剧性205
9.1案例介绍206
9.2剧本作业正文206
9.3片例故事预览《老男孩》219
9.4戏剧性处理打架段落《老男孩》224
9.4.1两组同学亮相的剧本片段225
9.4.2主人公开始行动226
9.4.3主人公获得胜利227
9.4.4霸道228
9.5故事线梳理228
9.5.1人物出场和职业介绍229
9.5.2歌手出场229
9.5.3家庭矛盾229
9.5.4机会来临229
9.5.5初获成功230
9.5.6重要人物消失230
9.5.7陷入困境230
9.5.8回到起点230
9.6爱情的幻想《老男孩》231
9.7本课小结233
0课幻觉236
10.1案例介绍237
10.2剧本作业正文237
10.3片例故事预览《衣柜迷藏》240
10.4剧本创作中的细节244
10.5幻觉与异常现象245
10.6幻觉的递进246
10.7由幻觉导致的结果246
10.8本课小结249
1课潜台词253
11.1案例介绍254
11.2剧本作业正文254
11.3片例故事预览《玩具岛》257
11.4潜台词与动机261
11.5潜台词的情景262
11.6大人角色们的共识264
11.7全片的转折点265
11.7.1卧室里发现孩子不见了265
11.7.2问邻居265
11.7.3问军人266
11.7.4赶到火车站266
11.8故事高潮266
11.9两条线索讲故事267
11.10本课小结269
2课循环与转折点272
12.1案例介绍273
12.2剧本作业正文273
12.3片例故事预览《给予是最好的沟通》275
12.4转折点277
12.4.1小偷277
12.4.2老板278
12.4.3老板女儿278
12.5第二个转折点279
12.5.1巨额医药费279
12.5.2急售房产280
12.5.3医生垫付280
12.6揭示因果的转折点280
12.7首尾相连表达观点281
12.8《尽头》的转折点282
12.9剧本立意中的大情怀283
12.9.1捍卫自己的利益283
12.9.2热衷助人283
12.9.3问清缘由283
12.9.4实施帮助284
12.9.5不情愿284
12.9.6感动284
12.9.7成为一个帮助他人的人285
12.10本课小结285
3课概念置入288
13.1案例介绍289
13.2剧本作业正文289
13.3片例故事预览《8号房间》293
13.4开篇给出结局296
13.4.1“会动”的火柴盒296
13.4.2《宿命》的开篇296
13.5具有警示特性的冲突297
13.6剧本中的“借力”299
13.6.1借力神话299
13.6.2借力神奇道具299
13.6.3火柴盒是“牢房”300
13.7置入的逻辑设计300
13.7.1这是一个游戏300
13.7.2没有交代清楚301
13.8本课小结301
4课表达观点304
14.1案例介绍305
14.2剧本作业正文305
14.3片例故事预览《车四十四》307
14.4人物观点311
14.4.1不找麻烦311
14.4.2主角困境311
14.4.3歹徒把她拽下车312
14.4.4求饶313
14.4.5虚焦的长镜头313
14.4.6人物没有“表达”314
14.4.7受害者没有管帮助她的人314
14.5心理状态的刻画315
14.5.1不知所措的心理活动316
14.5.2人物的抉择317
14.6本课小结319
5课肢体语言与心理活动322
15.1案例介绍323
15.2剧本作业正文324
15.3片例故事预览《复印店》327
15.4人物的肢体语言331
15.4.1主人公在看332
15.4.2远景的主人公333
15.4.3主人公双手叉着腰333
15.4.4主人公终止复印机的工作334
15.5节奏与人物的心理活动334
15.5.1出现复制人335
15.5.2第二个复制人335
15.5.3第三个复制人336
15.5.4第四个复制人337
15.5.5多个复制人337
15.5.6不要拉住他338
15.5.7关于记忆338
15.5.8两位主角的交流338
15.5.9杀死角色339
15.6本课小结339
6课节奏与故事曲线342
16.1案例介绍343
16.2剧本作业正文344
16.3片例故事预览《深藏不露》347
16.4人物出场的节奏351
16.4.1主人公出场351
16.4.2传递危险人物的概念351
16.4.3新角色出场I351
16.4.4新角色出场II352
16.4.5新角色出场III352
16.4.6《苏晴的故事》的人物出场352
16.5故事的曲线353
16.5.1在转折之前353
16.5.2女医生是正面角色353
16.5.3在转折之后355
16.5.4女医生是反面角色355
16.6隐性的转折点(医生的努力)356
16.7强大的反角357
16.7.1次反角壮汉357
16.7.2次反角瘦子357
16.7.3次反角小姑娘357
16.7.4次反角中年男子358
16.7.5次反角与反角的交锋358
16.8本课小结359
附录剧本的视觉化处理362

本书是作者编导班授课的教学总结，本书选取了30个微电影剧本案例进行讲解，15部商业微电影案例、15部有“各式各样问题”的剧本案例。作者逐一对“问题”剧本进行分析，并从实际的案例中找到相应的参考答案，供剧本创作者参考、学习。