中文版序言给孩子的好礼物——成长型思维

前言 两种思维模式

第1章 八月：教学是个实践过程，并不是在追求

第2章 九月：每个人都能学会！

第3章 十月：大脑如同肌肉，也会成长！

第4章 十一月：我是这个学习群体中的重要成员

第5章 十二月：我们喜欢挑战！

第6章 一月：反馈是一份礼物，接受它

第7章 二月：没有计划的目标仅仅是个愿望

第8章 三月：是用来学习的机会

第9章 四月：不知道与尚不知道之间是有区别的！

第10章 五月：我明白了！

第11章 六月：照顾不好自己便无法照顾其他人

第12章 七月：新的是成长的新契机

注释

致谢

安妮·布洛克、希瑟·亨得利著的《成长型思维训练》的两位作者都是老师，所以这本书是由老师为老师创作的著作，是作者在自己的课堂培养成长型思维的实践总结，是一本通过创造性的课程、激励信息与革新教学来释放学生潜能的指南，易读、易懂、易学，但其理论深度和广度却丝毫不逊于学者写的科普著作。

本书不仅全面应用了德韦克团队在成长型思维培养方面的成果，还融合了心理学各前沿领域的方法或品质培养的相关内容，例如目标定向、执行意图、元认知策略、坚毅等。一些成熟有效的策略也贯穿本书，在作者的教学方案中随处可见，例如SMART 五原则等。本书不仅只是成长型思维的操作指导书，更是整个非认知能力领域精华内容的教育践行地图，对广大老师、家长都有极高的参考价值。