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高阶思维教学是把分析、评价、创造设定为教学目标，以培养学生反思、提问、求解、批判、决策等能力为目的的课堂教学。本书精选了高、初中各学科的部分高阶思维教学案例汇编成册，试图全方位展示高阶思维教学课堂操作模式。每个案例内容主要由“三阶”组成：第一阶为前置学习
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- 逐非
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- staging area
- staging post
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- stagy
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- stained glass
- stainless steel
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