黄成龙，男，羌族，1968年9月出生于四川省茂县，1989年毕业于中央民族大学少数民族语言文学系（原中央民族学院少数民族语言文学三系）。2004年获香港城市大学博士学位，台湾地区“中央研究院”语言学研究所博士后。现任中国社会科学院民族学与人类学研究所民族语言研究室副主任、研究员，中国社会科学院研究生院民族学系博士生导师。研究兴趣语言类型学、功能语法、认知语义学、语言人类学、纪录语言学等。出版个人专著1部，主编和合作撰写学术著作5部。在中国大陆发表学术论文、译文（英译中）和研究报告50余篇。在国外和港台发表学术论文12篇，其中SSCI与A&HCI论文4篇。,张曦，男，羌族，1964年生于四川省阿坝藏族羌族自治州理县薛城镇。1982年进入中央民族学院汉语言文学系（现中央民族大学文学与传播学院中文系）学习，1986年毕业留校任教。1996年进入日本东京大学大学院学习文化人类学，2000年获得硕士学位，2006年获得博士学位。同年回到母校中央民族大学民族学与社会学学院任教。主要研究领域为文化人类学与应用人类学。

章 生态改造 环境保护
节 环境质量与环境问题
一 环境质量
二 过度开发与环境危机
第二节 自然灾害与防灾救灾工作
一 气象灾害
二 地质灾害
三 防灾救灾工作
第三节 环境保护政策与保护治理工作
一 环境治理保护政策概况
二 环境治理保护具体措施和效果
三 环保意识和公众参与
四 生态文明建设与民生建设
第四节 羌族传统环境意识
一 羌族传统文化中对森林的保护意识
二 羌族传统文化中对水土的保护意识
结语
第二章 民生顺昌 社会保障
节 社会福利
一 社会福利
二 扶贫就业
三 社会管理
第二节 社会保障
一 社会保险
二 救灾救济
三 优抚工作
第三章 资源利用 旅游兴旺
节 茂县旅游与灾后重建
一 茂县旅游发展历史状况
二 茂县旅游产业的构成
三 灾后重建中的旅游业
四 茂县村寨旅游的发展模式
第二节 旅游与社会变迁
一 旅游与经济生活变迁
二 旅游与民族文化变迁
第三节 旅游开发与反思
一 文化商品化与真实性
二 旅游开发与主体性
三 结论
第四章 民族兴盛 教育为本
节 民族教育的发展状况
一 2l世纪初至震前教育发展状况
二 2008年“5？12”震后教育发展现状
第二节 民族教育方针政策的贯彻落实情况
一 学前教育情况
二 九年义务教育发展情况
三 高中三年义务教育推进情况
第三节 促进教育发展的措施
一 高度重视教育
二 建章立制，提升管理内涵
三 关注核心问题，解决突出问题
四 统筹协调，推进课程改革
……
第五章 羌文创字 地域承继
第六章 文化建设 精神家园
第七章 多元医疗 护卫健康
第八章 民族文学 民族艺术
第九章 文物保护 非遗传承
第十章 招商引资 盘活经济
第十一章 结构转型 社会变迁
第十二章 震岳颠山 灾后重建
参考文献
关键词索引
后记

本卷对21世纪以来地处四川省阿坝州茂县的政治、文化、经济、教育、宗教等问题进行了深入调查，并对其发展作出了评价。