纲要
引言
共同主题
挑战与方向
概述
评估和测评越来越受关注
评估和测评的主要趋势
主要政策挑战
主要政策方向
共同的政策主题
章 评估和测评焦点
评估和测评的重要性日益凸显
方法论
本报告的结构
第二章 评估和测评趋势
引言
评估和测评趋势
影响评估和测评的背景
参考文献
第三章 评估和测评框架：采用整体分析法
引言
定义和范围
教育情境
管理
总体参考：学生学习目标
设计
评估和测评能力
结果使用
评估和测评政策的实施
对未来政策发展的建议
参考文献
第四章 学生测评：以学生为中心
引言
分析方法
影响、驱动因素和情境发展
管理
程序
能力
结果的报告和使用
对未来政策发展的建议
参考文献
附录4 .A1初中学生测评框架特点
附录4 .A2小学和高中学生测评框架特点
第五章 教师考核：提高教师的专业素养
引言
分析方法
影响、驱动因素和情境发展
管理
程序
能力
结果使用
对未来政策发展的建议
参考文献
附录5 .A教师考核框架的特点
第六章 学校评估：从合规到高质量
引言
分析方法
概念框架
影响、驱动因素和情境发展
管理
程序
能力
结果的报告和使用
对未来政策发展的建议
参考文献
第七章 学校领导考核：培养学校中的教学型领导
引言
分析方法
影响、驱动因素和情境发展
管理
程序
能力
结果使用
对未来政策发展的建议
参考文献
附录7.A学校领导考核框架的特点
第八章 教育系统评估：为完善教育系统政策提供信息
引言
分析方法
影响、驱动因素和情境发展
管理
程序
能力
结果的报告和使用
对未来政策发展的建议
参考文献
附录A《oECD关于改善学校成果的评估和测评框架的评论》是如何形成的
附录B《OECD关于改善学校成果的评估和测评框架的评论》中的政策方向
概要
译后记

《为了更好的学习：教育评价的国际新视野》是经济合作与发展组织(OECD)官方发布的教育测评与评估研究报告，对教育评价领域有重要的国际影响和价值。政府和教育决策者都越来越聚焦于对学生、教师、学校领导者、学校系统和教育系统的评估和测评。各种评价工具被用于了解学生的