让民俗传统走进幼儿园，走进幼儿生活。在五年的园长任期中，茅琴美始终坚持着发扬传统文化，打下中华精神根基的宗旨，利用阅读的形式，在幼儿园中开展中国传统文化教育。以课题带动教学，科研指导办园，通过大量的实践、活动、教学，让孩子感知中国传统文化，增强民族自豪感与认同感，成为有中国根基的当代中国儿童。本书汇集老师们多年来的实践案例，对幼儿园开展特色教学、传统文化教育具有良好的指导、参考价值。

茅琴美，浦东新区天虹幼儿园园长兼党支部书记，中学不错教师，区学科带头人，浦东新区教育系统三八红旗手、巾帼标兵 ，曾经是浦东新区幼教二期名师后备班成员，区学前教育学科中心组成员，主持过市、区级课题研究并获奖，分别开设过区教师继续教育培训课程《主题背景下音乐活动的实践与反思》《开展幼儿园民俗文化早期阅读理程的实践研究》。

研究报告
读图之美，润童之心——开展幼儿民俗图阅读活动的实践研究
"读之悟"经验篇
《开展幼儿民俗图阅读活动的实践研究》文献综述
如何在阅读教学中规范教学用语
思维导图在民俗图阅读教学中的有效应用
浅谈民俗绘本教学中教师的有效提问
利用民俗图阅读萌发幼儿前阅读兴趣的方法研究
在民俗图阅读活动中激发小班幼儿对传统文化的兴趣
民俗图阅读活动与音乐活动的有机融合
古诗教学中诗情与画意的完美融合
在古诗词教学活动中激发幼儿的学习兴趣
幼儿园水墨画教学指导策略
传统童谣在游戏活动中的运用与实践
在音乐活动中挖掘古诗词的韵律美
开展幼儿剪纸活动初探
多媒体技术让幼儿民俗图阅读活动更精彩
支持大班幼儿开展民俗类角色游戏
民俗图阅读活动对幼儿道德启蒙的教育意义
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