第七级
第七级训练目的
第一课
一、组句成篇
二、发声训练
咬字器官配合练习
三、新闻播报
停顿的处理方式（1）
第二课
一、组句成篇
二、发声训练
字头叼住弹出
三、新闻播报
停顿的处理方式（2）
第三课
一、组句成篇
二、发声训练
字腹拉开立起
三、新闻播报
连接的处理方式（1）
第四课
一、组句成篇
二、发声训练
字尾到位弱收
三、新闻播报
连接的处理方式（2）
第五课
一、组句成篇
二、发声训练
音高变化训练
三、新闻播报
区分性停连、呼应性停连
第六课
一、组句成篇
二、发声训练
音强变化训练
三、新闻播报
并列性停连、分合性停连
第七课
一、组句成篇
二、发声训练
音色变化训练
三、新闻播报
强调性停连、判断性停连
第八课
一、组句成篇
二、发声训练
三、新闻播报
转换性停连、生理性停连
第九课
一、组句成篇
二、发声训练
口腔共鸣训练
三、新闻播报
回味性停连、灵活性停连
第十课
一、看图表达
二、发声训练
鼻腔共鸣训练
三、新闻播报
高低强弱法
第十一课
一、看图表达
二、发声训练
胸腔共鸣训练
三、新闻播报
快慢法
第十二课
一、看图表达
……
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第八级

本书是《青少年语言表演艺术训练·播音主持系列不错篇》的下册，是由中国广播电影电视报刊协会全国青少年语言表演艺术测评中心编写组结合青少年的年龄水平、知识结构和心理特点而编写，教材中注重“新闻属性”和“文化属性”。其中，“新闻属性”引导青少年发表对于新闻事件的看法和观点。“文化属性”则贯穿了语言艺术的始终，将“语言功力”的培养渗透到教材的各个环节，包括观察力、理解力、思辨力、感受力、表现力、鉴赏力、调检力和回馈力等。力争为青少年学习播音主持提供一套前沿而实用的教材。