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书名 青少年语言表演艺术
分类 文学艺术-艺术-戏剧影视
作者 全国青少年语言表演艺术测评中心编
出版社 中国传媒大学出版社
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简介
目录
第七级
第七级训练目的
第一课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
(春、舌尖上的中国——五味的调和)
第二课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
(秋雨)
第三课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
[相信未来(节选)]
第四课,
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
(假如给我三天光明)
第五课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
[再别康桥(节选)]
第六课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
(白鹭)
第七课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
[感谢(节选)]
第八课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
(繁星)
第九课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
(大漠深处的胡杨)
第十课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
(我爱这土地)
第十一课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
(你是人间的四月天)
第十二课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
(荷塘月色)
第十三课
一、情绪记忆训练——情景表演
二、基础训练——朗诵《庄子·逍遥游》
三、感受与表达训练
[就是那一只蟋蟀(节选)]
第十四课
一、情绪记忆训练——情景表演
……
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第八级
测评内容与要求
后记
内容推荐
《青少年语言表演艺术训练·朗诵表演系列不错篇》的上册强调“关注内心、关心社会”,除了对语音发声等的训练外,更加注重朗诵表演中整体艺术素养的提升与训练。既要有“声”也要有“形”,因此,本书的主要内容设置为形体语言表达训练,情、声、气结合训练,形体训练,朗诵训练等,对朗诵过程中的感情投入、肢体语言等也进行了专门的训练,着力提升青少年的舞台表演水平,这是与其他单纯注重朗诵口语表达能力训练的教材相比,本书很大的特点和优点。
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更新时间:2025/4/1 1:13:15