本书注重创意写作中叙事、评论能力的训练与提高，设置写作理论与文体训练相结合的体系，主要章节基本按照“文体界说——文体特征——写作要点——写作训练——延展阅读”的体例编排，是适合大学本科教与学的写作教材。

绪论 应用型人才培养视野下的创意写作
节 创意写作的界定
第二节 富有特色的“互联网”创意写作平台建构
第三节 教材框架体系与教学内容
思考与训练
上编 创意叙事与评论能力培育
章 创意观察与描摹
节 创意观察的内涵
第二节 创意观察的要求
第三节 创意观察的生动描摹
思考与训练
延展阅读
第二章 创意感受与表达
节 创意感受的内涵
第二节 创意感受的要求
第三节 创意感受的巧妙表达
思考与训练
延展阅读
第三章 创意想象与描述
节 创意想象的内涵
第二节 创意想象的要求
第三节 创意想象的独特描述
思考与训练
延展阅读
第四章 创意理性思维与评论
节 创意理性思维的内涵
第二节 创意理性思维的要求
第三节 创意评论
思考与训练
延展阅读
下编 创意写作文体训练
第五章 非虚构叙事——散文写作
节 捕捉触动点
第二节 梳理行文脉络
第三节 深化情思
第四节 追求诗性表达
思考与训练
延展阅读
第六章 虚构叙事——小说写作
节 生成故事
第二节 设计情节
第三节 塑造人物
第四节 锤炼语言
思考与训练
延展阅读
第七章 网络新媒体叙事
节 网络新媒介时代的叙事文本形态
第二节 作家身份想象：作为粉丝圈书记员及其创作的可能性
第三节 盗墓小说：在论坛与网络文学车间里面的创作
思考与训练
延展阅读
第八章 网络评论及其话语方式
节 跟帖评论：网络新闻下面的语言故事
第二节 移动新媒介言论新特性：微信群的信息引导方式
思考与训练
延展阅读
第九章 论文写作
节 寻找论题
第二节 收集资料
第三节 拟写提纲
第四节 撰写论文
思考与训练
延展阅读
后记