《华夏有衣》、《华夏礼仪》的写作源于汉服文化与中学教育的相逢。汉服及礼仪课程早在2013年即成为北京市西城区后备人才资助计划项目，2014年申请国家社会科学基金艺术学项目“非物质文化遗产青少年传承研究”课题的子课题“以汉服活动为载体的传统服饰礼仪文化青少年传承模式研究”并成功立项，该课题于2017年结题，本书为课题研究的重要成果之一。
我国素有“礼仪之邦”、“衣冠上国”的美称。汉服复兴运动中也一直有“始于衣冠，达于博远”“华夏复兴，衣礼偕行”的理念，本套书分为服饰和礼仪两本。
《华夏有衣——走进汉服文化》：以传统服饰为主体，涉及传统服饰背后的文化内涵以及当代汉服的复兴实践。本书涵盖了当代汉服的概念、意义、穿着、礼仪等基本问题，以及汉服的源流兴衰、冠服制度等历史纵深；对汉服基本款式进行了分类说明，并涉及冠履、配饰、图案、配色等相关知识；通过青春校园中衣冠复兴的热情实践，展望青年一代的文化复兴实践以及呈现当代青年对复兴道路的认真思考。本书力图将汉服复兴十余年来的探索与思考加以梳理，勾勒出汉服文化的基本框架。

 

篇衣冠上国
聿重回华夏1
节汉服探幽1
第二节衣冠之重6
拓展阅读：所谓伊人，在水一方13
第二章衣冠威仪16
节正其衣冠16
第二节端其礼容26
拓展阅读：汉服的结构33
第三聿汉服传承35
节汉服溯源35
第二节汉服复兴43
拓展阅读：华夏衣冠三千年·散记（节选）49
第四章冠服制度55
节祭服庄严55
第二节朝服公服65
拓展阅读：华夏衣冠制度若干概念74
第五章华复霓裳（上）76
节衣裳制式77
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