篇人生剪影——故乡、求学、老园丁/1
引言/3
章走出故乡长相忆/5
一、梅城老屋忆亲人/5
二、久居北京起乡愁/8
三、忆英武中学往事（初中）/13
四、忆国师附中往事（高中）/17
第二章三校奔波求学路/22
一、唐山交通大学学习（大一）/22
二、西南联大学习（大二）/25
三、清华本科学习（大三、大四）/35
四、师从陆士嘉、张维二师（研究生）/36
第三章清华园里老园丁/41
一、初出茅庐意气高/41
二、“”焦心负重行/42
三、大地春回争分秒/44
四、院士暮年不知老/45
五、结语/47
第二篇强国心愿——教学科研摘星辰/49
引言/51
第四章结构力学三提升——五获优秀教材奖，再获国家科技进步奖/53
一、教材成系列，境界三提升/53
二、教学上出精品——教材锤炼半世纪/56
三、科研上有原创——开拓学科新领域/63
四、方法上论道——提升哲理素养/68
五、教材获五奖，科技摘星辰/77
六、中国特色、世界一流/79
第五章“壳体结构”创新法——制定薄壳设计规程，获中国工程科技奖/81
一、与壳体结构结下不解之缘/81
二、创立壳体结构四种实用解析解法/83
三、应用能量法与有限元法求解复杂壳体问题/90
四、两次参加国家薄壳设计规程的制定/92
五、2000年获中国工程科技奖/93
第六章“有限元法”辟新境——创立5类（116个）新元，获国家自然科学奖/95
一、新兴学科新景色——创立分区能量原理与5类新元系列/95
二、广义协调位移元——位移元的冠冕明珠/97
三、分区混合有限元——断裂力学的良策奇方/100
四、四边形面积坐标与自然坐标有限元——对畸形不敏感的新元系列/101
五、解析试函数有限元——离散法与解析法的互补/103
六、样条有限元——样条函数与有限元法的融合/105
七、出版五书、展现中华智慧/106
八、突围四次、开拓学科新境/108
九、米寿迎来国家自然科学奖/110
第三篇育人情怀——春风桃李伴龙吟/115
引言/117
第七章乐为俊彦搭平台——广育英才/119
一、四座学坛迎俊彦/119
二、主持“结构力学课程指导小组”/120
三、主办《结构工程学报》和《工程力学》期刊/123
四、举办“全国结构工程学术会议”/128
五、筹建“结构工程专业委员会”/130
第八章秾桃艳李伴苍松——亦师亦友/133
一、“名师出高徒”——成语也可倒着念/133
二、一片批评声，一句贴心话/136
三、沉则深，深则通/137
四、清晨敲门声，摇篮催眠信/138
五、治学为人，相反相成/140
六、深藏岁月的“毕业赠言”/141
七、出自肺腑的“华诞贺匾”/142
八、青年教师讲课竞赛闭幕式上讲故事/144
九、广结球缘成挚友/146
十、在清华大学土木水利学院2018年毕业典礼上的演讲/149
第九章有味人生觅小诗——诗意栖居/153
一、平生忙力学、岁暮写秋歌/153
二、秋歌Ⅰ组——科教兴邦心愿/153
三、秋歌Ⅱ组——结构会议记趣/160
四、秋歌Ⅲ组——教书育人偶得/165
五、秋歌Ⅳ组——喜庆唱和抒怀/169
结语/176
附录1龙驭球年表/186
附录2龙驭球著作目录（29部著作）/196
附录3龙驭球论文目录（260篇论文）/199
附录4龙驭球获奖目录（24项奖励）/234
参考文献/237

本传分为三篇。篇的主旨是凝望——凝望三段历史剪影：故乡记忆的魂牵梦影，求学生涯的奔波身影，杏坛岁月的耕耘背影。第二篇的主旨是践行——践行科教强国心愿：半纪教材成经典，壳体设计定新规，中华智慧造新元。第三篇的主旨是品味——品味教书育人乐趣：搭台培育俊彦，师生情谊绵绵，诗意心灵家园。