\t前言



\t章 美国密西西比州小学科学课程标准



\t节 概述



\t第二节 密西西比州小学科学课程标准概述



\t第三节 幼儿园阶段



\t第四节 1年级



\t第五节 2年级



\t第六节 3年级



\t第七节 4年级



\t第八节 5年级



\t第九节 6年级



\t第二章 美国加利福尼亚州小学科学课程标准



\t节 概述



\t第二节 幼儿园



\t第三节 1年级



\t第四节 2年级



\t第五节 3年级



\t第六节 4年级



\t第七节 5年级



\t第八节 6年级



\t第三章 英国小学科学课程标准



\t节 概述



\t第二节 阶段――1～2年级



\t第三节 第二阶段――3～4年级



\t第四节 第三阶段――5～6年级



\t第四章 日本小学科学课程标准



\t节 概述



\t第二节 3年级的目标和内容



\t第三节 4年级的目标和内容



\t第四节 5年级的目标和内容



\t第五节 6年级的目标和内容



\t第六节 指导要领的制订和内容的处理



\t参考文献

  
\t国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。本书以不同国家和地区的小学课标为基础，对不同国家和地区的小学生课程标准进行了翻译、对比和讨论。