高琛，东北育才学校党委书记、校长，全国人大代表，全国劳动模范，享受国务院政府特殊津贴。中国创新人才教育研究会副会长，中国人才研究会超常人才专业委员会副会长，、中国科协中学生科技创新后备人才培养计划专家咨询委员会委员，中学校长培训中心兼职教授。提出科学人文、重德求知、和谐发展的中学精神和宁静致远的中学校长精神，并在拔尖创新人才选拔与培养、靠前理解教育实践、教育集团管理等方面开展了卓有成效的办学探索与实践。

序 一路行走一路成长
章 建构课程——关注儿童现实与未来的自然生长
360°全课程谱写儿童生长新路径
立德树人，传承红色育才基因
无形中见品行，让“习惯”发声
从学科教学迈向学科教育
传统文化为学生烙上“中国印”
以融合的视角重构综合实践课程
以美育人，让孩子神采飞扬
第二章 聚焦课堂——立足学生心灵与生活的自主发展
为促进学习而设计
让学习从渴望开始
让学习真实发生
让孩子收获1+1>2的惊喜
为孩子的智慧人生奠基
让孩子拥有语言生成的密码
点燃评价的力量
“互联网+”时代的课堂创新
行走在路上的“活”课堂
家长进课堂：我们一起成长
第三章 杏坛问道——守望教育初心的自我超越
享受师德之美的幸福
为教师搭建成长阶梯
特色教师的发展之路
多维研修促专业提升
爱与责任涵养治班之道
育才教师的责任与担当
第四章 初露才华——助力试翼雏鹰的自我实现
“为中华之崛起而读书”
搭建温暖的班级“家”
健康身心，为幸福人生奠基
世界是一本打开的书
星光闪耀育才园
那些年，我们在东北育才双语学校小学部

本书聚焦了东北育才双语学校小学部在传承东北育才文化基因、践行优才教育理念过程中的探索与思考，是对学校过去十三年中的探索历程、改革经验和实践成果的系统回溯与全面总结。全书从建构课程——关注儿童现实与未来的自然生长、聚焦课堂——立足学生心灵与生活的自主发展、