\t数学很难，追求她是艰苦的；数学又很美，不追求她是遗憾的。人生，怎能逃避艰苦，而选择遗憾呢？李学数编著的《数学和数学家的故事(5)》这本书告诉我们，数学的吸引力何在，以及数学大师们，追求数学的美丽人生。

  
\t李学数又名李信明，1945年出生于新加坡，南洋大学数学系第八届毕业生。留学加拿大缅尼多巴大学，获得数学硕士学位。1973年起在法国南巴黎大学从事7年半研究工作，曾师从菲尔兹奖获得者、20世纪很伟大数学家之一的格罗滕迪克（A.Grotlleridieck，1928-2014）。后到美国哥伦比亚大学攻读计算机硕士学位，1984年获斯蒂文斯理工大学数学博士学位。目前为美国圣何塞州立大学计算机系退休教授。发表200多篇论文。除专业研究，还热爱中国历史与文学，致力于数学科普创作并取得成功，《数学和数学家的故事》系列是其代表作。

  
\t序



\t前言



\t1.21世纪中国数学展望



\t21世纪中国数学会怎样



\t数学是中国人专长



\t中国数学从什么时候开始落后了



\t难以普及的致命伤



\t中国数学突飞猛进要注意两大问题



\t数学发展关乎国家昌盛



\t数学应用到商业，促成运筹学和管理科学诞生



\t搬过来消化吸收再创造



\t单纯理论研究容易使人空乏



\t中国的数学教育需要改革



\t2.奇妙的平方数



\t平方数



\t远溯古希腊



\t奇怪的墓志铭



\t会晤费马大师



\t300年后解决的费马问题



\t飞向未来



\t动脑筋想想看



\t3.如何培养学生数学创造力



\t我小时候是很怕数学的



\t把脑中储存的知识与人分享



\t数学实际不是很难



\t你希望你的小孩子以后怎样



\t最重要的是创造力



\t能做到多少就做多少



\t4.趣昧的质数



\t从两块骨头谈起



\t怎样寻找质数



\t质数的一个古怪特性



\t质数在自然数列中的分布



\t表面简单实际困难的质数问题



\t孪生质数问题



\t有没有能够计算所有质数的公式



\t动脑筋想想看



\t5.在美国四年级教室讲几何



\t算术真是无聊



\t看到数学就怕的一代



\t不胜任的老师教怕数学的孩子



\t几何属于现实，诗歌是幻想的框架



\t6.美国数学家



\t――哈尔莫斯



\t匈牙利籍犹太人



\t大学由化学工程和哲学改修数学



\t曾经是积极的左翼分子



\t对我的影响



\t“标新立异”的数学家



\t怎样做一个数学家



\t怎样做数学研究



\t关于教师的看法



\t哈尔莫斯的健康状况



\t哈尔莫斯的著作



\t7.我所喜欢的数学家语录



\t拉普拉斯如是说



\t希尔伯特如是说



\t爱因斯坦如是说



\t罗素如是说



\t怀特海如是说



\t波利亚如是说



\t华罗庚如是说



\t笛卡儿如是说



\t帕斯卡如是说



\t牛顿如是说



\t向数学大师学习



\t8.黄金分割和斐波那契数



\t0.618法在中国



\t古代希腊的“黄金分割”



\t黄金分割和人体



\t和谐的建筑按黄金比来建立



\t黄金分割和绘画



\t兔子生兔子，一对一年生多少



\t斐波那契数列的性质



\t生物学和物理学上的斐波那契数



\t黄金角



\t希尔伯特第十问题



\t玩游戏和动脑筋



\t9.“赤脚大仙”



\t――法国数学家杜阿迪



\t数学家的怪诞行为



\t什么是分形



\t法图和朱利亚的开创性工作



\t神奇的杜阿迪兔子



\t周游世界喜爱朋友



\t10.纯真像儿童的英国数学家康韦



\t兴趣广泛的童年



\t起初他研究数论



\t被陈景润击败了



\t幸运之神



\t群论的大师



\t绳结专家



\t“生命游戏”的创始者



\t豆芽游戏



\t超现实数理论的创立



\t康韦的逸闻



\t来到普林斯顿



\t悬赏解题



\t2006年中风



\t多产的数学家



\t11.图论染色理论的中国研究者



\t――张忠辅教授



\t参考文献