《(2017)国家教师资格考试统考教材:综合素质(幼儿园)(适用于全国统考省市)》的编写内容具有以下特点：1.紧扣考试大纲，体现命题走势。作者认真研究教师资格考试《综合素质》（幼儿园）和《保育知识与能力》大纲，研究历年命题内容与走势；深入分析考试大纲中考试目标、考试内容模块与要求、题型示例等内容本身之间的内在联系、考试大纲与幼儿教师专业发展之间的内在联系、考试大纲与考试题目之间的内在联系。在此基础上确定编写大纲。2.全面系统设计，突出重点难点。作者根据考试大纲模块内容与要求，结合时代发展的特点，全面系统设计讲解内容，并根据《幼儿园教师专业标准》等重大文件的出台作适当拓展与延伸；与此同时，对观念、阅读、写作等难以理解或难以把握的内容进行重点阐述或举例讲解。3.讲解练习结合，强化知识运用。《(2017)国家教师资格考试统考教材:综合素质(幼儿园)(适用于全国统考省市)》设计“主要内容精讲”，对考试内容进行详略得当地讲解，帮助考生理解考试的内容，并在一定程度上形成自己的观点设计了“经典案例分析”对历年的典型真题进行分析，进一步理解考试内容，明确答题思路。与此同时，设计了“考点预测梳理”，其中包括预测练习题，通过预测练习固化学习成果，测查掌握程度。另外，鉴于考试内容涉及面广，《综合素质》部分设计了六套模拟题，并配有答案，便于考试测查。4.编排体系科学，有益快速掌握。《(2017)国家教师资格考试统考教材:综合素质(幼儿园)(适用于全国统考省市)》采用了“整体把握——分步理解——重点突破”的设计思路，整体把握部分主要介绍了考试大纲要求和知识结构框架，从整体把握这一部分的内容和要点；分步理解部分是依据考试大纲设计的内容，对知识点进行逐步介绍与分析；重点突破部分包括重点难点提示、经典案例剖析和考点预测梳理三个部分，是在整体把握和分步理解的基础进行强化训练，以固化所学成果。

第一部分职业理念
第一章教育观
第一节素质教育
第二节幼儿教育
第三节幼儿素质教育
第二章儿童观
第一节全面发展
第二节育人为本
第三章教师观
第一节教师职业概述
第二节幼儿教师专业发展
第二部分教育法律法规
第一章基本概念和相关节录
第一节教育法律、法规与政策
第二节我国主要教育法律、法规与政策内容及其解读
第二章教师权利和义务
第一节教师权利与义务概述
第二节幼儿教学实际问题与依法执教
第三章幼儿的权利保护
第一节幼儿的法律地位与基本法律权利
第二节幼儿权利保护实际问题与法律保护体系
第三部分教师职业道德规范
第一章教师职业道德
第一节教师职业道德概述
第二节《中小学教师职业道德规范》内容及其解读
第三节《中小学班主任工作规定》内容及其解读
第四节幼儿园教师职业道德建设
第二章教师职业行为
第一节教师职业行为规范概述
第二节幼儿园教师职业特点
第三节教师职业行为规范在保教活动中的运用
第四部分文化素养
第一章文化常识
第一节社会文化常识
第二节地理文化常识
第三节历史文化常识
第四节艺术文化常识
第二章科学素养
第一节科学常识与科普读物
第二节中国科学家与科技发展成就
第三节西方科学家与世界科技发展成就
第三章文学素养
第一节中国文学常识
第二节外国文学常识
第三节儿童文学素养
第五部分基本能力
第一章阅读理解能力
第一节对阅读材料中重点语句的理解
第二节对阅读材料中信息的筛选与整合
第三节对阅读材料的整体把握
第二章逻辑思维能力
第一节逻辑概念
第二节逻辑判断
第三节推理与论证
第四节逻辑思维的基本规律
第三章信息处理能力
第一节信息检索与交流
第二节信息整合与运用
第三节课件设计与制作
第四章写作能力
第一节写作的基础知识
第二节常用文体（文章）的写作
第三节写作的一些注意事项
标准预测试卷（一至六）