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书名 | 6-12岁, 孩子不爱学习怎么办 |
分类 | 教育考试-考试-其它考试 |
作者 | 陈楠华 |
出版社 | 中国纺织出版社 |
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简介 | 作者简介 陈楠华,青少年能量教育生态链总教练,青少年潜力开发训练导师,中国顶层架构杰出导师,中国百强讲师,影响中国社会责任感企业家,中国管理科学研究院特聘研究员,2015年度“新三板”十大新锐人物,2015年度中国创新经济领军人物,知名投资家、企业家和演说家,富爱产业链控股集团董事长,富爱科技产业发展有限公司董事长。 目录 第一部分 孩子不爱学习不是一朝一夕形成的 第一章 孩子不爱学习的主要表现有哪些 / 002 “我上课时老是坐不住。” ——不爱学习的孩子上课浮躁,坐不住 / 002 “快写作业,怎么老让我在后面催!” ——不爱学习的孩子学习不主动 / 006 “10 道题错了6 道,你就不能认真点?” ——不爱学习的孩子做作业不认真 / 009 第二章 追根溯源,孩子不爱学习的原因有很多 / 013 “我们为什么要学习?” ——孩子年龄小,没有体会到学习的重要性 / 013 “现在的大学生都找不到工作。” ——“读书无用论”有影响 / 016 “再不学,我就打死你!” ——家长教育不当,孩子厌学 / 019 “我不喜欢语文老师。” ——不喜欢老师,孩子学习的积极性不高 / 022 第二部分 要想让孩子爱上学习,就要养成良好的学习习惯 第三章 让学习有章可循——制订一个学习计划 / 028 “就要开学了,制订一份学习计划吧。” ——引导孩子给自己制订一个学习计划 / 028 “每个星期也要做一份短期计划。” ——将长期计划和短期计划结合起来 / 032 “这项任务完成情况不好。” ——检查完成情况,不使计划落空 / 035 “刚坚持了一个星期,就想放弃?” ——严格执行计划,不放弃 / 038 第四章 好的开头是成功的一半——课前预习 / 042 “预习一下,心里就有数了。” ——让孩子知道预习的主要目的是什么 / 042 “每天晚上8 点,必须预习半小时。” ——引导孩子给预习安排一个时间 / 045 “语文和数学的预习方法是不一样的。” ——预习,要因课制宜 / 048 “如果要用到前面所学的知识,就温习一下。” ——“温故知新”预习法 / 051 第五章 向40 分钟要成绩——高效听课 / 055 “上课之前,将课本和纸笔都准备好。” ——做好课前准备,听课才能效率高 / 055 “上课不要开小差。” ——坐得住,认真听课 / 058 “跟上老师的思路。” ——积极动脑,提高听课效率 / 061 “重点内容老师会讲得很详细。” ——重点突破,听课要听重点 / 064 第六章 温故而知新——课后复习 / 067 “做作业,要认真。” ——做作业是一种传统而有效的复习方式 / 067 “长时间复习一门功课,容易脑疲劳。” ——不同科目的交替复习法 / 070 “复习完了,最好检查一下效果。” ——复习时要做好自我检测 / 073 第七章 手脑一起动——多记笔记 / 077 “数学可用提纲法,语文不合适。” ——不同科目,采用不同的方法记笔记 / 077 “不明白的地方用符号标出来。” ——利用符号记好笔记 / 081 “记笔记重要,认真听课更重要。” ——不要变成“文字搬运工” / 084 “复习时多看笔记。” ——笔记的整理和使用 / 087 第八章 学习是自己的事——自主学习 / 090 “放学回家后第一件事就是写作业。” ——自觉学习,不用父母催促 / 090 “我要做饭,你自己写吧。” ——写作业,不用父母陪 / 093 “遇到不会的字词,自己查字典。” ——引导孩子学会使用工具书 / 097 “抄作业,就如同吃别人嚼烂的饭……” ——不抄别人的作业 / 100 第九章 做时间的主人——管理时间 / 104 “制订一份时间表,就不会浪费时间了。” ——给自己制订一份作息时间表 / 104 “早上起来记忆效果最好。” ——充分利用最佳用脑时间 / 107 “最晚8 点写完!” ——给自己规定一个“截止时间” / 110 “等车时可以记几个单词。” ——零散时间别浪费 / 114 第三部分 掌握好方法,孩子学习更优秀 第十章 提高学习效率才能取得好成绩——学习效率 / 118 “数学成绩不理想,假期好好补补。” ——补齐自己的“短板” / 118 “学完一个单元,最好做份总结。” ——多做阶段性小结 / 122 “查找原因,争取不再重犯。” ——不要被同一块石头绊倒两次 / 125 “学累了,就出去玩一会儿。” ——劳逸结合,学习更有劲 / 128 第十一章 让自己成为记忆高手——多种记忆法 / 132 “理解透彻,就容易记牢了。” ——死记硬背没有用,理解才能加深记忆 / 132 “可以将单词写在卡片上。” ——小卡片有大用处 / 135 “单词之间有规律。” ——找出规律更好记 / 137 “将复杂的学习内容分开记。” ——多用分类法,记忆更轻松 / 141 第十二章 掌握好方法提高成绩——语文学习 / 143 “‘悲哀’的近义词是‘悲伤’……” ——巧用近义词和反义词扩大词汇量 / 143 “多读一些课外书。” ——好成绩从“悦”读开始 / 146 “将古诗的情景画下来。” ——巧妙利用画图记古诗 / 149 “写好了作文,多修改。” ——好作文就要改、改、改 / 153 第十三章 掌握方法是关键——数学学习 / 157 “分子相同看分母,分母大的分数小。” ——巧用儿歌学数学 / 157 “将例题亲自做一遍。” ——做好例题是关键 / 160 “挑自己没有掌握的多做做。” ——有选择地做课外题 / 163 “不要把试卷扔在一边。” ——数学试卷也要整理 / 166 第十四章 听说读写一个都不能少——英语学习 / 169 “吃饭之前也能记一两个单词。” ——随时随地记单词 / 169 “英语,要大胆说出来。” ——大胆表达,别怕说错 / 172 “多阅读,培养语感。” ——英语阅读必不可少 / 175 “写日记是一种不错的方法。” ——学着写英文日记 / 178 第十五章 齐头并进,不短缺——其他科目学习 / 181 “不同的知识,可以用不同颜色的笔来标记。” ——品德课上的颜色注释法 / 181 “多听音乐,多唱歌。” ——音乐课要动起来 / 183 第十六章 好方法让你轻轻松松上考场——考试 / 185 “考试前,不要紧张。” ——调整考前心态,避免考前综合征 / 185 “不要将时间都用在做难题上。” ——合理分配答题时间 / 189 “会做就做,不会做就跳过去。” ——遇到陌生题目别泄气 / 192 “将错题统一记在一个本子上。” ——考完,建立错题集必不可少 / 196 内容推荐 6~12岁,正是孩子的小学阶段,孩子的学习兴趣、习惯与方法影响着孩子未来的学业。每一个父母都渴望孩子能积极主动地求知,自觉主动地学习,可是在实际的生活中,大多数的孩子总是在“学习”这个问题上出难题。陈楠华著的《6-12岁孩子不爱学习怎么办》通过大量有效和确实可行的教育理念、方法和策略等为家长们撰写了一本引导孩子自主学习的实操性蓝本。帮助家长轻松指导孩子学习,让孩子养成良好的学习习惯,找到高效的学习方法,提高学习效率,取得好成绩。 |
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