《初中生物实验笔记》紧扣生物课程标准的实验内容，设置基础实验、拓展实验、自主实验等内容，让学生在操作及记录过程中，培养学生的实验思维、实验技能等。

张治，上海市特级教师，上海市电化教育馆馆长，美国东西方中心访问学者。兼任上海市动物学会理事、上海市生物学教学会理事、哈佛大学特聘指导教师、华东师大特聘导师等。参与上海市高中生命科学教材、实验手册等的编写。出版著作26部，专业期刊上发表论文38篇。主持或合作完成市级以上教育科研课题6项。指导学生开展的课题研究，曾获得靠前各类奖项11项、市级以上70余项，专利30余项。

基础实验
1.调查校园、公园或农田的生物种类
2.非生物因素对某种动物的影响
3.练习使用显微镜
4.制作并观察植物细胞临时装片
5.观察人的口腔上皮细胞
6.观察人体的基本组织
7.观察草履虫
8.观察种子的结构
9.种子萌发的环境条件
10.测定种子的发芽率
11.观察根毛和根尖的结构
12.观察叶片的结构
13.绿叶在光下制造有机物
14.二氧化碳是光合作用必需的原料吗
15.绿化校园的设计活动
16.测定某种食物中的能量
17.馒头在口腔中的变化
18.用显微镜观察人血的涂片
19.观察小鱼尾鳍内血液的流动
20.膝跳反射
21.测试反应速度
22.酸雨对生物的影响
23.拟定保护当地生态环境的计划
24.观察蚯蚓
25.鸟适于飞行的形态结构特点
26.小鼠走迷宫获取食物的学习行为
27.蚂蚁的通讯
28.检测不同环境中的细菌和真菌
29.观察酵母菌和霉菌
30.制作米酒
31.观察鸡卵的结构
32.精子与卵细胞随机结合
33.探究一种变异现象
34.模拟保护色的形成过程
35.调查当地常见的几种传染病
36.设计一个旅行小药箱的药物清单
37.酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
38.设计健**活的一周
拓展实验
1.认识花的结构
2.骨的结构和强度
3.根的功能
4.光合作用的条件和产物
5.胆汁的作用
自主实验
附录
1.初中生物实验评价标准示例
2.初中生物实验分类一览