第1章引论
1．1选题缘由
1．2国内对外汉语教学模式研究概述
1．3国外汉语教学模式研究概述
1．4国内预科汉语教育综述
1．5研究的对象和方法
第2章对外汉语教学及其相关理论
2．1心理学理论与对外汉语教学方法
2．2我国传统心理学理论及传统教学方法
2．3汉语作为第二语言教学理论研究
第3章教学模式的历史回顾
3．1教学模式的定义
3．2教学模式的特点
3．3其他教学模式概述
3．4留学生预科汉语教学模式的特点
第4章留学生预科汉语模块化教学模式概论
4．1模块化教学模式的理念
4．2留学生预科汉语教学施行模块化教学模式的原因探究
4．3五个基本模块概述
4．4小结
第5章模块化教学模式的若干教学实验
5．1来华预科留学生的学习动机调查
5．2关于拼音教学问题的调查
5．3关于汉字教学问题的调查
5．4三种课型比例搭配的录像课分析
5．5教材评价调查
5．6教学效果评价
第6章结语
6．1主要结论
6．2不足之处与今后的研究方向
参考文献
附录
附录一：留学生预科汉语学习动机调查主要内容
附录二：拼音调查的主要内容
附录三：汉字调查内容
附录四：教材评价主要内容
附录五：教学评价主要内容
致谢

本书共分为六章，主要内容包括：引论、对外汉语教学及其相关理论、教学模式的历史回顾、留学生预科汉语模块化教学模式概论、模块化教学模式的若干教学实验等。