本书将通过：考试目标提炼(使考生一目了然，并把握模块、章节要点和注意点)，考试聚焦(明确考试题型)，重点难点提示(使考试以本书为基点，进一步积累考试相应知识)，案例及说明、课例与阐释(帮助考生从理论到实际操作，理解章节阐述理论与方法)，真题模拟(掌握题型要求与答题技巧)，解读提示(解析课标及相关要求)等形式帮助考生全面掌握考试要求。

耿坚，上海师范大学在职研究生，中学不错教师。现为上海市教科院实验小学音乐教师，校艺术总指导，徐汇区音乐学科中心组成员，上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会会员。曾获得徐汇区“新长征突击手”、徐汇区教育系统“骏马奖”、徐汇区骨干教师称号。在市、区级教学评比活动中多次获奖。多篇论文在《现代教学》《徐汇教育》等刊物上发表。
邰方，上海市徐汇区建襄小学副校长、音乐学科中学不错教师，上海市首批名师后备人选，区学科带头人，曾获上海市艺术教育优选个人、上海市园丁奖等荣誉称号，并完成美国哈佛大学教育学研究生院WIDE World教师培训课程。历年来多次执教市、区级教学展示、研讨课，多篇有关音乐学科课堂教学研究论文曾在《上海教育》等刊物上发表，曾获由国家举办全国艺术教育论文评比一、二等奖。近年来，由华东师范大学出版社、上海音乐学院出版社出版系列专著《小学音乐教学方法与策略》《小学音乐教学攻略》《小学音乐教学技能》《轻松学电子琴》《轻松学古典音乐》等。上海市新农村教师专业发展培训项目课程专家编写及授课，上海市十二五教师共享课程编制及授课，上海市音乐课程标准审读组专家、上海市音乐学科中心组成员。

前言
前期领悟与理解
——初中音乐教师资格考试的内容与要求
模块一 学科知识与技能
考试目标与考试聚焦
章 中国音乐发展史
节 中国古代音乐
一、远古及夏商时期的音乐
二、周秦时期的音乐
三、秦汉时期的音乐
四、魏晋南北朝时期的音乐
五、隋唐五代时期的音乐
六、宋元时期的音乐
七、明清时期的音乐
第二节 中国近现代音乐
一、中华民国时期的音乐
二、中华人民共和国成立以后的音乐
第二章 西方音乐发展史
节 西方音乐发展简介
一、古希腊与古罗马音乐
二、中世纪时期的音乐
三、文艺复兴时期的音乐
四、巴洛克时期的音乐
五、古典主义时期的音乐
六、浪漫主义时期的音乐
七、20世纪的音乐
第二节 世界民族民间音乐
一、亚洲音乐
二、非洲音乐
三、欧洲音乐
四、拉丁关洲音乐
五、北美洲音乐
六、大洋洲音乐
第三章 音乐基本理论
节 乐理知识梳理
一、音的长短
二、节拍与节奏
三、音程
四、和弦
五、和声知识
六、旋律与织体
第二节 曲式与调式
……
模块二 音乐教学能力设计
模块三 音乐教学的实施
模块四 音乐教学评价