本书为林家阳教授总主编的职业院校艺术设计类专业教学指导委员会指定系列教材之一，从实际出发，整合”平面构成、色彩构成、立体构成”课程内容，使现有知识体系更加立体化；还增加了思维训练内容，把设计语言和设计思维纳入到项目设计中，使项目设计呈现”合理、趣味、延展”的多元化趋势，让学生保持学习兴趣，逐步提高设计基础能力。本书分为理论、实践、欣赏三个环节。其中实践环节分为五个项目，内容包括形式美法则、造型要素、色彩表达、材料肌理、综合训练。在实践项目内容中，将构成设计基础的设计语言融入设计案例，以期有效加强学生对设计语言和设计思维的掌握度，增强学生运用形式与法则表现美的能力，很终提高创新能力。

朱书华，女，无锡工艺职业技术学院环境艺术系副教授，从事环境艺术设计教学和视觉传达设计教学和实践多年，具有丰富的实践和教学经验。

章构成设计基础概论
节构成设计的产生与发展
第二节构成设计的目的与功能
1.学习构成设计的目的
2.构成设计的功能
第三节构成设计的学习方法
1.理性认识“形态”
2.注重构成原理的学习
3.加强横向联系
4.改革训练课题
第二章构成设计与实训
节项目一形式美法则
1.课程要求
2.设计案例（形态设计、空间设计）
3.知识点
4.思维训练
5.拓展训练
第二节项目二造型要素
1.课程要求
2.设计案例（形态设计、空间设计）
3.知识点
4.思维训练
5.拓展训练
第三节项目三色彩表达
1.课程要求
2.设计案例（色彩搭配、色彩采集）
3.知识点
4.思维训练
5.拓展训练
第四节项目四材料肌理
1.课程要求
2.设计案例（综合材料应用）
3.知识点
4.思维训练
5.拓展训练
第五节项目五综合实训
1.实训主题
2.综合实训
3.思维训练
4.拓展训练
第三章构成设计应用与赏析
节建筑与环境设计
1.建筑设计
2.室内设计
3.景观设计
第二节视觉传达设计
1.广告设计
2.展示设计
3.装饰艺术
第三节其他艺术设计
1.产品设计
2.家具设计
3.服装设计
4.雕塑设计
5.陶瓷设计
参考文献
学习网站
后记