以3D打印技术为主线，让学生了解和掌握整个3D打印过程，包含创意、设计、打印、处理四个部分，通过3D打印笔、三维扫描仪和3D打印机等设备，实现从虚拟到现实的转化。本书旨在培养学生创新能力与创新意识的同时，还培养学生的动手能力、与他人的交流能力、团队合作能力、科学认知能力，实现由"空想家"到"创造家"的转变。将3D打印、三维设计与学生的认知教育、设计创新相结合，达到将学生的想象世界、虚拟世界和实体世界三个维度相互贯通的效果。

序3D打印：助推学生的思想
前言
第一课3D打印技术
第二课3D打印机的结构
第三课3D打印机的操作
第四课模型的载入与摆放
第五课模型支撑的添加
第六课打印参数的设置
第七课创作水杯
7.1杯子分解
7.2制作杯身
7.3制作把手
7.4组合水杯
7.5打印水杯
第八课创作眼镜镜架
8.1画镜架
8.2画镜腿
8.3打印眼镜镜架
第九课创作钥匙扣
9.1画出钥匙扣图形
9.2在钥匙扣上刻字
9.3打印钥匙扣
第十课创作庭院
10.1庭院的篱笆
10.2庭院的水池
10.3庭院的房子
10.4庭院的地灯
10.5庭院的树木
10.6上色后的庭院
第十一课创作骰子
11.1骰子的主体
11.2骰面的数字
第十二课创作梳子
12.1梳子的外形
12.2梳子的齿
12.3梳子上色
第十三课创作鲜花
13.1花柄
13.2花瓣
13.3花蕊
13.4完整的花
第十四课创作灯罩
第十五课3D打印笔
15.13D打印笔筒介
15.23D打印笔的结构
15.33D打印笔的说明
15.4创作过程
15.5作品展示
第十六课3D扫描仪
16.1扫描仪的特点
16.2扫描仪的使用方法
16.3扫描仪的应用
第十七课总结与展示
附录三维建模软件
F.1选择工具(空格)
F.2平移工具(H)
F.3环绕观察(0)
F.4缩放工具(Z)
F.5直线工具(L)
F.6推拉工具(P)
F.7擦除工具(E)
F.8测量距离(T)
F.9油漆工具(B)