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内容推荐 本书是一部学术著作,研究高校思想政治教育工作在新时代的创新问题。“微时代”以微博、微信的开发为代表,促进了网络社交的迅猛发展,使信息共享越来越便捷。以“微”字冠头的新媒体自诞生之日就广受大众的追捧和喜爱,其低门槛和便捷性吸引大批追随者和使用者,人们逐步走进话语狂欢的时代——“微时代”。高校思想政治教育是学校党建的重要组成部分,是大学生健康成长的重要环节,是培养中国特色社会主义接班人的根本保障。因此,高校思想政治教育应从创新“微”话语,关注“微”言行,搭建“微”平台,加强“微”管理,运用“微”手段等方面着手,把握时代发展的机遇,开创思想政治教育工作的新局面。本书的研究很有现实意义,可供各级各类学校思想政治教育工作者参考。 作者简介 刘秉亚,女,1985年生,河南许昌人,兴义民族师范学院政治与历史学院讲师,法学硕士,主要从事思想政治教育及教学论研究。承担“思想政治课教学论”“思想和中国特色社会主义理论体系概论”“政治学概论”等课程的授课工作。主持省厅级课题2项、校级课题1项,参与省厅级课题多项。在省级以上学术期刊发表文章十余篇。曾获得校级教学技能大赛文科组二等奖以及“很好教育工作者”等荣誉称号。 目录 第一章 微媒介:开启高校思想政治教育的新局面 第一节 人类迈入“微时代” 第二节 “微”媒介与传统媒介 第三节 “微时代”高校思想政治教育的嬗变 第二章 微博:搭建高校思想政治教育的新平台 第一节 微博概述 第二节 微博思想政治教育 第三节 微博推动网络话语的流变 第三章 微信:打开高校思想政治教育的新门户 第一节 微信概述 第二节 高校微信的思想政治教育 第四章 微时代:影响高校思想政治教育的新形势 第一节 谨防“微”时代转为思想政治教育的“危”时代 第二节 利用“微”时代成为思想政治教育的“伟”时代 第五章 微话语:关注高校思想政治教育者的新变革 第一节 思想政治教育话语体系的重塑 第二节 思想政治教育教师队伍的建设 第六章 微言行:立足高校思想政治受教育者的新常态 第一节 高校思想政治教育与校园文化 第二节 培养大学生群体的网络意见领袖 第三节 提高大学生的自我教育能力 第七章 微阵地:加强高校思想政治教育的新管理 第一节 搭建思想政治教育“微”平台 第二节 加强各方力量的监督和管理 第三节 展现思想政治教育的新活力 参考文献 后记 |