当前，新闻传播类专业的在校大学生以“95后”为主体，甚至出现了部分“00后”，他们是伴随着互联网的迅速发展而成长起来的一代，是互联网的“原住民”，并且很大程度是手机网民。互联网的快速发展对广大新闻传播类专业的大学生来说是一把双刃剑，有些人能适应新媒介时代的巨大变化，顺应潮流，科学利用各类载体，培养了良好的阅读素养和扎实的实践能力；但相当比例的大学生则迷茫于各类媒介的海量信息，成为信息的“灾民”而不可自拔，严重影响了其综合素质的培养和能力的提升。
在媒介融合的大背景下，新闻传播业态正在发生极大的改变，新闻传播人才的需求也随之出现变化。作为新闻传播类专业人才培养重要高地的高等学校，必须转变观念，变革人才培养模式，建构起满足媒介融合背景下对多元化、整合性和融合化应用性人才需求的培养体系，以培养更多适应现代化传媒生产需求的高层次传媒人才。
基于以上背景，郑州大学新闻与传播学院对学生提出了“能写会说创意强”核心实践能力的总体培养目标，并根据本科层面的新闻学、广告学、广播电视学、网络与新媒体四个专业和硕士层面的新闻学、传播学、影视学、新闻与传播四个专业，分别提出了符合专业特点的具体培养目标。为了实现培养目标，我们通过“新闻与传播学院推荐200本阅读书目”“传媒专家进课堂”“重走穆青路”“马克思主义新闻观教育”“寒暑假点面结合社会实践”“新传青年说”系列主题演讲比赛、全媒体新闻作品大赛等具体措施，有效扩展了学生的学术视野和实践能力。

校园、人物篇
江烟的婚事
来自星星的孩子
街头巷尾的特殊“商人”
神州系列面窗诞生记
“速画脸谱”大师诞生记
给我一匹骏马挥斥万里方遒
与时代同步，与人民同行
高山之巅的守护者
活着
一周情侣：校园里的一场寂寞狂欢
隐性补助：“大费周章而不动声色”地资助你
一个乡村退休教师的上访记
“土专家”党永富30载的治土之道
小山村变形记
当青春期撞上古来稀
既然无缘志愿，那就踏上赛场
穷游中国
热血沃新花，丹心话春秋
翻开尘封的家史
久别再团聚浓浓故乡情
科创路上的平民摘星人
骑出郑青春，行出微公益
分水岭镇的制伞人
智能双向手语翻译机器人：走向世界的郑大科创
“给全家人掌勺是我最大的快乐”
春节前蠕动在一片绿色中的男女老少
老兵与“三字经”
火海再旺，也烧不坏民族脊梁
公诉处就是我的家
年近花甲科研人奖掖后进赤诚心
邢凯轩被保研北大，剧里剧外都是学霸
一位乡村小学教师的暑假打工记
“教”“学”之法，非站非坐
大学生如何正确兼职
我该拿什么保护自己
社会、文化篇
别让规则意识葬身虎口
“流浪”的父亲
李家过年“年记”
春运返城潮：她回家，她回城
沂蒙山，消逝了的味道
“手撕袋”当道，何以“限塑”
春节到了，越来越多的人却“近乡情怯”
南阳市现“街拍神器”专拍行人及非机动车闯红灯
热闹的村庄，为何听不见“大喇叭”的声音
开封的犹太人后裔
婚事新办喜事廉办白事简办小事不办栾川县的“一号文件”
“年味”都去哪儿了
影视行业还需要多少敬畏心
丽江毁容案，打了谁的脸？
垃圾横行的广府，到底丢了谁的脸
当射击摊撞上法律
“有人骂你，我就放心了”的畸形快感
留守儿童缺的不是爱
斑马线上的“白与黑”
我们都是“文化苦行僧”
“诗词热”后更重要的是回归诗词本身
时间改变的不只是习俗
别让“诗和远方”只停留在荧幕上
《中国诗词大会》虚热过后，诗歌氛围会好吗
我们应该如何对待传统年俗
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时政经济篇
调研报告篇