“楚河说历史”是一套讲给孩子的趣味中国历史，内容丰富，包含《楚河说历史·春秋战国》《楚河说历史·秦汉》《楚河说历史·魏晋南北朝》《楚河说历史·隋唐宋》《楚河说历史·元明清》5册。
“楚河说历史”系列是一套孩子容易读懂的历史书，该系列别开生面地通过83个历史人物故事，串起了近三千年中国历史。故事引人入胜，语言幽默有趣，避免了历史典籍和知识点陈列的枯燥，人物形象跃然纸上，孩子阅读时，可以通过角色代入，与历史人物对话，身临其境感知历史事件，激发孩子深度了解历史的兴趣。
“楚河说历史”系列是一套帮助孩子提升思辨能力的图书，能让孩子们学习用多种角度看待问题，培养思辨思维。

楚河，《浙江之声》知名主播，其主持风格机智、幽默。2014-2018年间，由他撰写和主持的原创历史类节目《楚河趣说历史》，深受听众的喜爱，他也凭借此节目荣获“东方畅想”2017阿基米德声音盛典“年度十大轻松主播”称号。

1 赵孟頫 艺术家也通人性
2 贾鲁 像水一样的人
3 王保保 天下奇男子
4 元顺帝 一生不顺的皇帝
5 大脚马皇后 她的人生写满善良
6 唐伯虎 命运到底能多苦
7 王守仁 谁说书生皆文弱
8 徐霞客 穷游大神
9 明熹宗朱由校 充满偶然的短暂一生
10 努尔哈赤 祖宗喜欢守护努力的人
11 孝庄 母亲当来不容易
12 吴三桂 人生关键节点的选择得走心
13 纪晓岚 最熟悉的陌生人

序 找到属于自己的“宝
藏”
你会跳过序言看正文吗
？我不会，作为一个爱看书
也爱藏书的人，我看书有一
个习惯，那就是力争把书中
出现的所有文字都看完，包
括作者简介、封面设计、插
画师、责任编辑，甚至是图
书规格等等。每多看一个字
，我便感觉对书了解得更多
了一些，看到的字越多，了
解的东西越多，所以通常我
必看序言。
可当我开始动笔的时候
，我又犯了难。序言是什么
？我想，序言大概就像新朋
友之间的自我介绍一样，向
别人介绍自己眼中的自己，
而给一本书写的“自我介绍”
，不就相当于“我以为我写
了什么”吗？即使是从我的
角度出发介绍这本书，我相
信也是不全面的。每个人都
有自己的想法，所以我希望
，每一个有缘捧起这本书的
人，能够像寻宝一样，找到
属于自己的“宝藏”。
我能告诉大家的是，这
是一本跟历史有关的书。
历史是由人创造的，从
古至今发生的所有故事，都
是人和人的故事。人很奇妙
，有时可以很善变，有时又
一成不变。虽然人类利用科
技让生活变得更好，可人与
人相处的方式却变化不大，
我们也许换上了不同的服饰
，但我们的行为模式确实和
古人的行为模式没有本质的
区别。
历史是由人书写的，所
以我更愿意以历史人物的视
角，去看看他们生活的世界
：何为智慧？何为坚守？何
为追求？何为气节？何为义
气？何为忠诚？何为孝道？
何为取舍？在古人的眼中，
什么才是最重要的？这也许
可以让我们更加真切地认识
自我，并且重新审视一下自
己身边那些值得珍惜的人和
物。
构思每一个人物的时候
，我都努力把自己想象成那
个人。在创作的过程中，我
努力寻找人物情感与历史事
件的联系，以求让历史事件
更加鲜活。
“楚河说历史”的内容基
本取材于正史，但也有些许
野史掺杂其中。书中的每一
个故事，我都力求找到史籍
当中的记载，这种想法一直
贯穿我创作的始终，但对我
而言，这样做有得也有失，
其中很多有趣的典故也因为
找不到史料而被迫放弃。
我希望你把这套书当作
一把钥匙。历史不应该是单
向传输，也不应该是单纯背
诵，我们完全可以通过自己
的思考，看到很多不同的风
景。就像我在每篇文章中设
计的“脑洞剧场”，这里面的
内容大多没有真实发生过，
是我通过对人物性格的理解
做的夸张描写，不仅仅是为
了让故事更有趣，也是为了
增加历史跟大家互动的可能
性。你想过自己把“脑洞剧
场”里的内容表演出来吗？
你甚至可以跟朋友或家人搭
档，把你印象中的这位历史
人物，用自己的理解和方式
呈现出来，我相信，这一定
能释放你身体里的很多能量
。解放对天性的束缚，大胆
地表现自己。
如果这套书能给大家带
来些许类似的感觉，这一定
不是我的功劳，而是因为我
站在了巨人们的肩膀上，很
多历史学者和前辈给过我指
点和启发，我只不过是站在
他们的肩膀上踮起了脚尖而
已。
楚河
2020年8月

这是一套书浓缩3000年时光，5本书、83个主线人物故事帮你串起春秋战国到清朝的中国历史发展时间线。
本册为元、明、清朝史，作者对历史人物进行有趣的演绎，让孩子读得懂，记得住。
语言风趣，文字诙谐，通俗易懂，有别于传统历史读物的单调、枯燥。
插画夸张、逗趣，满足孩子好奇心，提升孩子想象力。

打破历史的沉重包装，
颠覆传统的历史视角，幽默
的语言，广博的知识，让孩
子在接受历史的同时，收获
无穷的乐趣。“楚河说历史”
就是这个味儿！
——赵伟雯（浙江之声总
监）
楚河写的书，深入又浅
出，遍地黄金屋，不看悔当
初。
——沈涛（浙江卫视“王
牌对王牌》主持人）

1 赵孟頫 艺术家也通人性
如果一个人想学习书法，通常都要先学楷书。楷书有四大家：欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫。他们分别创造了属于自己的字体：欧体、颜体、柳体和赵体。没错，只要你的字写得足够漂亮又有风格，那么人们就会用你的姓命名一种字体。普通人和书法家的距离就在于此，写楷书的人千千万，最著名的也就只有四大家，没听说过“四十万大家”的，“大家”从来不搞批发。赵孟頫能够跻身“大家”之列，自然有他的过人之处。
据说，赵孟頫从小就十分聪明，读书过目不忘，写文章下笔成文。如果说一个人长得好看，是因为神吻了他的脸，那么赵孟頫肯定是被神吻过了脑子。
他出生于宋朝宗室，是宋太祖赵匡胤的后代。他的父亲和祖父也都在南宋朝廷做官，官衔颇高。南宋灭亡之前，14岁的他凭借着卓越的才能和家中世代为官的背景，通过了吏部选拔官员的考试，调任真州司户参军。虽然仅是个芝麻绿豆的小官，但要知道，我们14岁的时候，都才上初二啊。
南宋灭亡那一年，赵孟頫25岁。之后，他便回到了家中，继续埋头苦读，潜心治学，诠释了什么叫“读书使我快乐”。
然而，人才不会被轻易埋没。过了几年，元世祖忽必烈派人搜访隐居于江南的能人，终于找到了赵孟頫。入宫面圣时，忽必烈见他才华横溢，神采焕发，于是非常高兴，让他坐到了尚书右丞叶李的上首。这个座位距离皇帝很近，有人劝忽必烈：“赵孟頫是宋朝宗室的后裔，不应该让他这么接近您。”忽必烈没听。
无论古今，座位的安排都能表示主人对客人的重视程度。忽必烈之所以这样做，无非就是想告诉赵孟頫：“朕稀罕你。”
忽必烈很重视赵孟頫，便命他到中书省参与起草诏书。忽必烈看了赵孟頫起草的诏书后，高兴地说：“你写出了朕心中要说的意思。”相当于“朕本来也想这么写”。不得不说，忽必烈说的这句话很有意思。
很多人都认为赵孟頫最厉害的是书法，其实赵孟頫最厉害的是他对人心的揣测和把握。这在许多正史的记载中都得到了证实。
有一个叫王虎臣的官员，上书朝廷检举平江路总管赵全的违法行为。当时，朝廷准备派王虎臣前去地方查办赵全。叶李上奏，表示派王虎臣去并不妥当，可皇帝没听劝。
赵孟頫审时度势，马上递给忽必烈一个不派王虎臣的理由。他说：“赵全的问题当然应该查，但王虎臣以前曾是该地的长官，多次强行买下别人的田地，还纵容他的门客获取不法的利益。赵全多次与他争论，王虎臣为此非常怨恨他。如果派王虎臣前去，他必然会陷害赵全，纵然查出了赵全的不法行为，也不能不让人怀疑。”
忽必烈幡然醒悟，心说：“派王虎臣查办赵全，那不就是有罪要办他，没有罪，创造一个罪也要办他吗？”于是最后改派了别的官员。
皇帝忽必烈似乎还算比较好说话的，但作为百官之首的丞相桑哥就不那么好说话了。桑哥绝对算一个厉害的人。那时官员上班大概跟现在学生上课差不多，现在上课响铃，那时上班敲钟。桑哥总会在钟声刚刚响起时，便坐在办公室里，来得比他晚的人就算迟到。
那么迟到的人怎么处理呢？在学校里，也许会受到老师的批评。但桑哥不是老师，批评人是要花时间的，丞相的时间很宝贵，所以他只会打。所有迟到的人，都要受笞刑，也就是抽一顿鞭子。
有一次赵孟頫来晚了，负责执行惩戒的官员没有废话，直接把他拉去抽了一顿。赵孟頫便去找尚书右丞叶李聊天，他说了一句话，使很多官员直接受益。这句话就被记录在《元史》中：“古者刑不上大夫，所以养其廉耻，教之节义，且辱士大夫，是辱朝廷也。”大概意思是，自古以来，朝廷从来不对大夫用刑，以此来积累他们的廉耻之心，教导他们的节义之行，况且侮辱士大夫，这也是侮辱朝廷啊！
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