马克斯范梅南说：“教师从事实践性研究的很好方法，就是写出和不断写出一个个真实的教育故事。”
“国培计划”中小学班主任研修项目授课专家、中小学教师培养计划“功勋指导教师”王维审，摒弃枯燥乏味的技术讲解式的写作模式，以朴素而深刻的文字，透过为什么写教育叙事、教育叙事写什么、怎样呈现教育事件等问题的解答，让一线教师在轻松阅读中掌握教育叙事写作的技巧和方法。
《寻找不一样的教育》囊括了作者多年叙事写作中的很好文章，从教师身边很真实的教育实例入手，通过讲述其与学生一起走过的那些故事，于细微处挖掘教育的本质与精髓，还原教育很真实的面目。整《寻找不一样的教育》，既有对一线教师叙事写作的精要指导，又有对教育的深度思考和反思，堪称教育叙事写作的范本，是一本难得的教师成长“实用宝典”。

自序：不一样的教育
章推开教育的另一扇窗
为生命擦亮一些日子
换一个方向成长
再加10%，从平凡到卓越
第二章我们需要怎样的故事
回到不一样的过去
智慧是最美的教育
遭遇“问题学生”时
不再“理所当然”
未必在师生之间
第三章找到一种最好的表达
留存精彩的瞬间
讲述完整的故事
给一个共同的朝向
把生活和教育画等号
把自己“摆进”故事里
第四章精心讲好自己的故事
从事例走向事理
以简洁的文字入笔
常在细微处用心
在理性的思考中收笔
让故事参与故事
后记：因为文字