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作者简介 中国纺织服装教育学会(简称:中纺教育学会),英文名称:CHINA TEXTILE AND APPAREL EDUCATION SOCIETY(缩写CTAES),成立于1992年,是经教育部批准,民政部登记注册,具有独立法人资格的由全国纺织行业的企*单位和社会团体自愿组成的学术性、非营利性、全国性的社会团体。 目录 目录 第二届“真维斯杯”纺织服装教育获奖论文集
本科教育组 一等奖 基于市场需求的服装设计与工程专业人才培养研究1 二等奖 纺织类(本科)卓越工程人才培养模式的再思考9 瞄准纺织强国建设需求,创新纺织专业人才培养15 “服装生产工艺与设备”网络课程建设23 基于校企多元化合作的服装卓越人才培养的探索与实践31 基于“专业、职业、就业和创业”教育维度的纺织贸易人才培养模式的探索38 三等奖 政府主导、高校中心、多方参与的纺织类非物质文化遗产传承教育模式研究43 “纺织工程卓越计划”企业工程实践教学的实施与总结52 微时代视阈下的服装专业“翻转课堂”探索58 更新人才培养观念,探索多元化的创新人才培养模式63 基于CDIO的机织学协同教学方法改革与实践70 非织造布性能与测试研究型教学方法及应用76 服装设计教学改革的新主张——“三点一线”教学新模式的研究与探索82 卓越计划下课堂有效教学的探索与实践88 计算机辅助设计课程教学改革与实践——以印染CAD为例93 纺织工程专业多种培养模式的构建与实践100 职业教育组 一等奖 以职教集团为平台的中高职教育衔接的研究108 二等奖 现代纺织技术专业“订单式”人才培养模式的理论探索与实践113 高职院校专业教学团队实施教管研一体化建设的探索119 高职院校现代纺织技术专业教育教学改革与实践127 关于中职学生顶岗实习的六阶教学模式135 “知识+技能”视阈下中高等职业教育衔接的人才培养模式改革与实践——以服装制板与工艺 专业为例145 三等奖 服装制板专业现代学徒制人才培养模式试验与研究154 服装专业学生核心技能训练方法的有效性研究之我思我行164 产业转型升级与人才培养模式改革172 校企合作下人才培养模式探索与反思——以江门职业技术学院染整技术专业为例181 以技能竞赛推动高职院校专业建设——以江苏工程职业技术学院服装专业为例187 “自我引导教育”在高职机织物设计课程教学改革中的应用192 关于纺织类课程信息化建设几个问题的探讨197 基于区域产业集群的现代纺织专业群建设的研究与实践202 自我导航学习在高职纺织专业资源库的应用及构建研究208 服装专业课程建设的实践与研究216 附录 关于举办第二届“真维斯杯”纺织服装教育论文征集评选活动的通知221 内容推荐 本书共分八个篇章。行业运行篇深入分析了2012年行业运行态势;国际动态篇和国内市场篇内容包括世界市场、国内零售及专业市场、消费者调查等主要内容;产业集群篇总结了近十年来主要产业集群的演化路径、地方特色和发展经验;上市公司篇和品牌发展篇重点关注上市公司业绩和自 |