"主编：程贵林（1981年4月-），女，河南信阳人，本科，硕士，副教授，工作单位是黄河科技学院，研究方向是大学生思想政治教育，心理健康教育，创新创业教育。2003年以来，一直从事高校思想政治理论课教育教学工作，曾获得河南省思想政治理论课很好教师，河南省教学标兵等荣誉称号，主持科研课题40多项，发表学术论文30多篇。
张海丽（1980年12月-），女，河南周口人，研究生，硕士，副教授，工作单位是黄河科技学院，研究方向是思想政治教育，党史。2006年以来，一直从事高校思想政治理论课教育教学工作，曾获得郑州市中青年骨干教师，校级很好教师等荣誉称号，出版著作3部，主持参与科研课题40多项，发表学术论文20余篇。
"

第一章 高校思想政治理论课教育总论
第一节 高校思想政治理论课教育发展历程
第二节 高校思想政治理论课改革与创新的必要性
第三节 高校思想政治理论课教学现状
第四节 高校思想政治理论课改革与创新的基本原则
第五节 高校思想政治理论课改革与创新的实现途径
第二章 高校思想政治理论课教学理念的改革与创新
第一节 坚定大学生马克思主义信仰教育
第二节 加强大学生理想信念教育
第三节 增强大学生主流意识形态认同教育
第四节 “泛娱乐化”影响下的大学生思想政治教育
第五节 高校思想政治教育中大学生公民身份意识的培养
第三章 高校思想政治理论课教学内容的改革与创新
第一节 思想政治理论课教材体系向教学体系的转化
第二节 “立德树人”教育思想的主要内涵
第三节 思想政治课程与课程思政的协同育人机制
第四节 习近平新时代中国特色社会主义思想融入思想政治课教学
第五节 社会主义核心价值观融入思想政治课教学
第六节 中国优秀传统文化融入思想政治课教学
第四章 高校思想政治理论课教学方法的改革与创新
第一节 多元混合式教学法在高校思想政治理论课教学中的运用
第二节 案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用
第三节 情景教学法在高校思想政治理论课教学中的运用
第四节 专题式教学法在高校思想政治理论课教学中的运用
第五节 PBL教学法在高校思想政治理论课教学中的运用
第五章 高校思想政治理论课教学模式的改革与创新
第一节 “慕课”与高校思想政治理论课
第二节 “微课”与高校思想政治理论课
第三节 “翻转课堂”与高校思想政治理论课
第六章 高校思想政治理论课实践教学的改革与创新
第一节 高校思想政治理论课实践教学现状及问题
第二节 高校思想政治理论课实践教学改革的对策
第三节 高校思想政治理论课实践教学优秀案例
第七章 高校思想政治理论课教学评价的改革与创新
第一节 高校思想政治理论课教学评价现状
第二节 高校思想政治理论课教学评价的作用
第三节 高校思想政治理论课教学评价的指标体系
第八章 高校思想政治理论课考核方式的改革与创新
第一节 高校思想政治理论课考核方式的发展历程
第二节 高校思想政治理论课考核方式现状
第三节 多元化过程性考核的探索与实践
第九章 高校思想政治理论各门课程的教学改革与创新
第一节 “思想道德修养与法律基础”课程教学改革与创新
第二节 “中国近代史纲要”课程教学改革与创新
第三节 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学改革与创新
第四节 “马克思主义基本原理概论”课程教学改革与创新
第五节 “形势与政策”课程教学改革与创新
结束语
参考文献

思想政治理论课是高等
学校对大学生进行系统的以
马克思主义世界观、人生观
和价值观为核心的思想政治
教育的主渠道，担负着培养
具有较高政治觉悟和道德情
操的合格人才的历史重任。
然而，目前的高校思想政治
理论课教育不论是外部社会
环境还是课程本身都存在不
少问题，因此，必须充分认
识高校思想政治理论课教育
的历史使命和育人功能，实
事求是地对影响和制约高校
思想政治理论课的教学因素
进行深入分析研究，并进行
改革创新，以便有针对性地
加强和改进高校思想政治理
论课教学工作，提升高校思
想政治理论课的教学效果。
同时，随着计算机网络技术
的不断发展，我国逐渐进入
了大数据时代，大数据时代
的到来给高校思想政治理论
课带来了巨大的冲击和挑战
，但同时也给高校思想政治
理论课教学带来了新的发展
机遇。要抓住机遇、应对挑
战，发挥高校思想政治理论
课教学立德树人的主渠道作
用，必须对我国高校传统模
式下的教学方式进行创新，
不断提升高校思想政治理论
课教学的实效性。
本书结合当下形势，对
高校思想政治理论课改革与
创新进行探讨，首先介绍了
高校思想政治理论课的发展
历程、教学现状以及改革与
创新的必要性、基本原则与
实施途径，接下来分别对高
校思想政治理论课教学理念
、教学内容、教学方法、教
学模式、教学实践、教学评
价以及考核方式的改革与创
新进行了探索，最后分别论
述了高校思想政治理论课五
门课程的教学创新与改革策
略。全书内容翔实，文字简
洁，对我国高校思想政治理
论课改革与创新做出了有益
探索。
本书由河南郑州黄河科
技学院的程贵林和张海丽两
位老师共同完成写作，其中
，程贵林撰写了第一章第一
节、第二节、第三节，第三
章，第六章，第七章，第八
章，张海丽撰写了第一章第
四节、第五节，第二章，第
四章，第五章，第九章。
本书是以下科研项目的
阶段性研究成果——2020年
度河南省哲学社会科学规划
课题：“课程思政”视角下高
校思想政治理论课教学改革
与创新研究2020BKS016；
2019年度河南省高等学校
青年骨干教师培养计划项目
：“课程思政”视角下高校思
想政治理论课改革创新研究
2019GGJS274；2020年河
南省教育厅人文社科资助项
目：“三全育人”模式下思政
课程与“课程思政”协同育人
机制研究2020－ZZJH－268
；2019年河南省教育厅人
文社科课题：传播媒介泛娱
乐化对大学生思想政治教育
的影响及对策研究2019－
ZDJH－348。

本书结合当下形势，对高校思想政治理论课改革与创新进行探讨，首先介绍了高校思想政治理论课的发展历程、教学现状以及改革与创新的必要性、基本原则与实施途径，接下来分别对高校思想政治理论课教学理念、教学内容、教学方法、教学模式、教学实践、教学评价以及考核方式的改革与创新进行了探索，最后分别论述了高校思想政治理论课五门课程的教学创新与改革策略。全书内容翔实，文字简洁，对我国高校思想政治理论课改革与创新做出了有益探索。