第一章 西部民办教育研究的意义与展开

 第一节 本研究的意义

 第二节 研究目标、研究内容和研究重点

 第三节 研究方法

第二章 贵州省人口、经济和教育概况分析

 第一节 人口概况

 第二节 经济概况

 第三节 教育概况

 第四节 政策概况

第三章 贵州省民办教育事业发展的现状

 第一节 贵州省民办教育的成就

 第二节 贵州省民办教育存在的问题

 第三节 贵州省民办教育发展的主要举措和经验

第四章 贵州省民办教育发展的瓶颈问题、政策诉求与研究共识

 第一节 瓶颈问题与政策诉求

 第二节 研究共识

第五章 民办学校分类管理试点方案设计与推进策略

 第一节 民办教育分类管理的基本背景

 第二节 贵州省民办学校分类管理的基本设想

 第三节 民办学校转为营利性学校的推进方案

第六章 促进贵州民办教育多元办学体制建设的扶持政策和政府规制

 第一节 扶持政策

 第二节 政府规制

主要参考文献

附件一 《贵州省民办幼儿园、中小学设置标准和审批暂行规定》(建议稿)

附件二 相关数据分析一览表

方建锋编著的《西部民办教育发展战略研究(以贵州民办教育多元办学体制建设路径与政策研究为例)》对贵州省的人口、经济和教育的基本情况进行了较为深入的调研和数据分析，较为全面地总结梳理了贵州省民办教育事业发展的现状，围绕分类管理、扶持政策、政府规划三方面进行了一系列发展路径和政策设计，附件部分还从教育事业发展、教育经费投入等方面对比了贵州和全国其它地区的差异。本书把目光放在经济、教育事业相对较落后的西部贵州地区，认为当地的教育事业必须被摆在更加突出的位置。在实地调研和理论分析的基础之上，作者提出了多元化办学的思路，即讨论在贵州建设纯粹民办、民办公助、引进外资等多种办学主体的可行性，并构建相关政策的框架和综合配套设计。