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书名 | 5岁孩子 5岁父母 |
分类 | |
作者 | 北京师范大学家庭教育课题组 |
出版社 | 现代教育出版社 |
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简介 | 商品特色 编辑推荐 ★北京师范大学家庭教育课题组,以“从孩子、夫妻、家庭、社会关系的多元视角,探索中国本土家庭教育模式”为宗旨,以“引导父母学习观察、理解不同年龄孩子身心发展规律的知识、现象及技巧,同步提升自己为人父母的能力与技巧,成为与孩子同步发展进步的父母”为目标,根据家长和社会的需求开发这样一套丛书,一定会对家长有所启发。 ——中国家庭教育学会原副会长、中国教育学会家庭教育专业委员会名誉理事长 赵忠心 作者简介 北京师范大学家庭教育课题组著 北京师范大学家庭教育课题组是以儿童心理学、教育学、家庭教育学、社会学等多领域的跨学科理论为指导,以当前中国家庭教育的相关政策及实际问题为指向,致力于中国本土化的家庭教育研究,服务于家教体系完善、家教实践指导及家教政策倡导的专业研究团队。 尚立富博士,北京师范大学家庭教育课题组发起人,中国公益教育研究所所长。1998 年至今,关注并从事西部农村教育、公益教育等领域研究近 20 年,著有纪实报告《苦乐之旅》《行走西部》《隐痛与希望》等,主编教材《小学公益教育实践教程(1 ~ 6 年级)》。 内容简介 1.多学科的知识性、科学性和全面性:客观、科学、全面地从生理、心理、家庭、社会等多学科的角度来解读儿童成长的特点。 2.以人为本,坚持儿童发展的原则:以儿童的自身发展需要为前提,兼顾社会要求,从儿童的现实生活和成长需要出发,解决儿童成长过程中可能出现的各种发展性问题。同时,注重儿童能力的培养,如生活自理能力、动手能力、反思能力、人际交往能力、良好行为习惯和良好性格的培养等。 3.教育理念及方法的先进性:将我国传统的家教文化和西方开放的教育理念相结合,注重儿童主动性和创造力培养的同时,将孝心、感恩等优秀的家教门风渗透到日常生活的教养之中。将儿童发展的重要性与父母成长的必要性相结合,帮助家长树立正确的儿童观、家庭观和发展观,成为更加优秀的自己,真正减轻家长的育儿焦虑。 4.通俗易懂的可操作性:化理论知识为育儿常识,说出父母心中的真实所感、所想、所惑,并用简单易懂的语言讲述有效、便捷的教育建议及方法。 目录 第一部分 读懂你的5岁孩子 |
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