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内容推荐 《微课与慕课设计不错教程》将教师的职业发展放在教育信息化和数字校园大背景下去理解,提出了网络时代教学职业发展的基本策略与途径。提出"交互式视频课件"概念,并将"移动学习" "微课" "慕课"都纳入其设计体系中,以期课件的设计理念和技术都能紧跟很新技术发展潮流。 本书接近摆脱以往类似软件操作手册式的传统编写方式,根据教学实践需要的视角来划分软件的功能和操作,结合教学各个环节,以学科教师的实际教学需求为导向。书中所介绍的每一个软件,都配有与教学直接相关的课件案例,从脚本设计到很后课件发布,都有详细的说明和介绍。读者可以按图索骥,在一个熟悉的应用环境中比较轻松地掌握这些软件的使用方法,并很快学以致用。 《微课与慕课设计不错教程》抢先发售系统地总结和提出了跨平台的技术方案,运用于移动课件设计的整体技术解决方案,实现了课件在三大主流设计之间的平滑转换,有效降低了移动学习课件的技术门槛,为更多学科教师今后涉足移动版课件的设计与开发提供了广阔空间。 本书适用于那些希望或愿意自己动手来开发多媒体教学课件的学科教师,或专业的课件设计人员。也适用于信息技术类师资培训,或作为师范生教学之用。 作者简介 赵国栋,北京大学教育学院教授 ,北京大学教育技术中心副主任,教育信息化建设与规划(E-campus),数字化学习的设计与开发,开放教育资源建设,校园网络民主。 目录 章数字校园、微课、慕课与教师发展 11数字校园建设与发展6E模型 12信息技术教育革命群体差异论 13新潮概念与术语关系辨析 131混合式学习与翻转课堂概述 132微课与翻转课堂关系辨析 133从OCW、OER到MOOCs 134理解诸术语之间关系 14互联网时代教师职业新特征分析 141基于TPACK之教师专业技能 142网络时代教师职业新特征 15网络时代教师职业专业性发展策略 151尊重教师的教学信息化守门员地位 152激发教师的信息技术革命积极性 153培养教师的教学技术设计与开发能力 154强调课件设计在教师职业中的重要性 第二章教师发展之平台——全国多媒体课件大赛 21课件大赛推动教师发展 22课件设计理念和技术方案变化与发展 221模仿性阶段 222混合式阶段 223移动化阶段 23全国多媒体课件大赛概述 231大赛近年发展概况 232大赛组织方案及参赛流程 24参赛建议 第三章微课与慕课技术解决方案——IVC 31教学信息化应用与发展新趋势 311移动设备及其特点分析 312移动学习和3D课件技术 313D技术在课件中的应用 32交互式视频课件(IVC)概述 321IVC构成模块 322微课与慕课技术解决方案 33交互式微课设计和开发流程 331设计环节 332开发环节 333发布环节 第四章用照片生成动画头像——CrazyTalk 70 41Reallusion课件工具概述 42CrazyTalk 70介绍 421安装与基本功能 422操作流程 43CrazyTalk 70设计案例 431编写脚本和准备素材 432定制演员 433背景设置 434让角色开口说话 435为角色添加表情动作 436让角色移动起来 437导出视频或图片 438操作流程小结 第五章用图片生成动画人物——CrazyTalk Animator 20 51CrazyTalk Animator 20功能介绍 52设计案例 521制作开场白 522内容讲授 523创建基于图片的角色 第六章用模板搭建动画微视频——iClone 55 61iClone概述 611软件下载与安装 612功能简介 62操作流程 63撰写脚本和准备素材 631撰写脚本 632准备素材 633iClone界面及常用工具栏简介 64初级案例 641脚本设计 642舞台布置 643动画内容制作 65不错案例 651脚本 652舞台布置 653演员设定 654动画制作 66导出影片 第七章交互式微课设计案例 71大学生体育教育微课——太极拳 711设计工具选择 712抠像视频拍摄与制作 713动画设计与制作 714音频素材设计与制作 715卡片制作 716测试题制作 717素材合成 718成品课件内容展示 719设计经验总结 72学龄前儿童交互式微课——马的王国 721设计理念和目标 722设计工具选择 723马身体设计与制作 724马的功能设计与制作 725片尾视频设计 726课件整合与发布 第八章微课与慕课发布平台——文华在线 81发布平台选择之争 811两种类型数字化学习及其发展 812选择微课与慕课发布平台的标准 82微课与慕课应用案例——UMOOC 821UMOOC概述 822创建微课和慕课网站 83院校教学案例 参考文献 |