东盟十国是“21世纪海上丝绸之路”的重要枢纽，是“一带一路倡议”的重要成员国。本书以“东南亚国家联盟”的全部十个成员国的职业教育体系为研究对象，以东盟国家职业教育的历史、现状、特点与发展趋势为主线，对东盟国家的职业教育系统、职业教育管理体制、职业教育师资与经费、国家职业资格框架进行了系统的描述与深入的分析，为读者呈现了来自东盟国家职业教育主管部门的最新统计数据，是我国第一部全面系统的介绍东盟国家职业教育体系的专著。

白滨，博士，北京师范大学职业与成人教育研究所教师，硕士生导师，联合国教科文组织政策与改革研究中心顾问，英国开放大学访问学者，德国汉诺威大学客座研究员，德国不莱梅大学访问学者。目前主要从事职业教育、工作场所学习、在线学习方面的研究。已出版《在线教育的路径选择与质量保障》《职业教育教师教学手册》《Vocational Education and Training in ASEAN Member States》专著三部，发表中、英、德文学术论文40余篇。

第一章 菲律宾职业教育
一、菲律宾教育体系
二、菲律宾职业教育体系
三、菲律宾职业教育管理
四、菲律宾职业教育的质量保证
五、菲律宾职业教育的问题与发展趋势
第二章 柬埔寨职业教育
一、柬埔寨教育体系
二、柬埔寨职业教育概况
三、柬埔寨职业教育体系
四、柬埔寨职业教育管理
五、柬埔寨职业教育的国际合作
六、柬埔寨职业教育的问题与发展趋势
第三章 老挝职业教育
一、老挝教育体系
二、老挝职业教育概况
三、老挝职业教育体系
四、老挝职业教育管理
五、老挝职业教育教师
六、老挝与中国职业教育的合作
七、老挝职业教育的问题与发展趋势
第四章 马来西亚职业教育
一、马来西亚教育体系
二、马来西亚职业教育体系
三、马来西亚职业教育管理
四、马来西亚职业教育教师
五、马来西亚职业教育的国际合作
六、马来西亚职业教育的问题与发展趋势
第五章 缅甸职业教育
一、缅甸教育体系
二、缅甸职业教育体系
三、缅甸职业教育管理
四、缅甸职业教育的国际合作
五、缅甸职业教育的问题与发展趋势
第六章 泰国职业教育
一、泰国教育体系
二、泰国职业教育概况
三、泰国职业教育体系
四、泰国职业教育管理
五、泰国职业教育的质量保证
六、泰国职业教育教师
七、泰国职业教育的国际合作
八、泰国职业教育的问题与发展趋势
第七章 文莱职业教育
一、文莱教育体系
二、文莱职业教育概况
三、文莱职业教育体系
四、文莱职业资格框架
五、文莱职业教育的问题与发展趋势
第八章 新加坡职业教育
一、新加坡教育体系
二、新加坡职业教育概况
三、新加坡职业教育体系
四、新加坡职业教育管理
五、新加坡职业教育教师
六、新加坡与中国职业教育的合作
七、新加坡职业教育的问题与发展趋势
第九章 印度尼西亚职业教育
一、印度尼西亚教育体系
二、印度尼西亚职业教育概况
三、印度尼西亚职业教育体系
四、印度尼西亚职业教育管理
五、印度尼西亚职业教育教师
六、印度尼西亚职业教育的国际合作
七、印度尼西亚职业教育的问题与发展趋势
第十章 越南职业教育
一、越南教育体系
二、越南职业教育概况
三、越南职业教育体系
四、越南职业教育管理
五、越南职业教育教师
六、越南职业教育的问题与发展趋势
后记