伊安·奥斯丁（lan Austin），美国弗吉尼亚理工大学高等教育学博士。现任多伦多乔治布朗学院(George Brown College）商业中心的院长。他曾任巴巴多斯社区学院的校长，并曾担任西印度群岛大学（University of the West Indies）的继续和职业教育副主任。他的研究专注于高等教育的治理和管理。本书是他在西印度群岛大学工作时期与同在那里访问的格伦·琼斯合作写的。

第一章 高等教育治理的概念
高等教育治理
大学、高等教育与组织场域
治理与大学的使命
治理与传统
内部自治
外部治理——国家与大学的关系
市场导向的治理
本章小结
讨论题
参考文献
第二章 治理理论：制度、代理和外部影响
制度理论
多层制度治理
制度逻辑和组织场域
制度理论与大学
资源依赖理论
资源依赖理论与大学
代理理论
代理理论与大学
管家理论
管家理论与大学
利益相关者理论
利益相关者理论与大学
大学治理研究中理论的作用及多元理论方法的可能性
本章小结
讨论题
参考文献
第三章 治理理论：结构、文化和内部动力学
治理中的结构方法
治理与人际关系视角
治理的文化视角
治理与开放系统理论
控制论和治理
社会认知理论与治理
本章小结
讨论题
参考文献
第四章 国家与大学治理：概念、视角和变化趋势
伯顿·克拉克的三角协调模型
政府—大学—产业的三重螺旋
系统治理
公共政策的视角：国家和高等教育系统
高等教育治理中的国家类型
其他调控模式
本章小结
讨论题
参考文献
第五章 部分国家政府与大学的治理
英国的大学治理
法国的大学治理
德国的大学治理
美国的大学治理
日本的大学治理
中国的大学治理
本章小结
讨论题
参考文献
第六章 学术自治：概念、理论和实践
学院制
学术自由和教师自治
学术委员会和评议会的角色和职能
董事会的治理权力和受托责任
共享治理
教师工会化
学生和大学治理
本章小结
讨论题
参考文献
第七章 作为政治和过程的治理
作为过程的治理
等级
科层制
有组织的无政府状态
垃圾桶模型
权力、政治和冲突
权力、政治和组织——环境关系
本章小结
讨论题
参考文献
第八章 大学治理的经营化
新自由主义和公共部门
新自由主义与高等教育治理
管理主义、新公共管理和治理
新公共管理
新公共管理和大学
治理、质量和质量保障
领导力、权威和影响力
战略背景下的治理
政策网络和网络治理
本章小结
讨论题
参考文献
第九章 治理中的新问题和挑战
治理风险
治理和信任
治理与信息技术
多校区大学的治理
全球一国家一地方和跨国治理
区域化和治理
本章小结
讨论题
参考文献
第十章 结论与反思
研究展望
参考文献
译者后记

本书主要探究全球传统和当代高等教育的成果，帮助读者理解治理的假设、历史传统和范式。通过综述高等教育治理领域的广泛且繁杂的文献——包括来自不同学科和学者的研究成果——本书综合了重要的理论性、概念性和实证性的研究成果，进一步分析治理的研究与实践。主要内容包括治理结构、文化和实践、学校传统、大学新的管理环境以及治理的政治和过程。由于大学面临着无数的挑战且需要满足多方利益相关者的需求，本书为研究者、实践者和高等教育领域的研究生提供了开展治理研究和实践的必要资源支持。