吴晓辉（Grace Bai）
毕业于美国纽约大学（NYU）学前教育专业
美国Grace蒙台梭利学院创始人(2001年)
美国AMS蒙台梭利培训师
美国南加州首都学院AMS蒙台梭利教师培训中心教学总监、高级培训师
P.E.T.和正面管教讲师、Kinder Music执照教师
有近20年在美国从事蒙台梭利教学的经验，并在美国担任20多所蒙台梭利幼儿园督导、总监

如果说，蒙台梭利像哥
伦布一样发现了新大陆并不
夸张。哥伦布发现的是外在
的新大陆，而蒙台梭利发现
的是内在的——孩子心灵里
的新大陆。这的确是一项重
大的发现，正像美洲大陆对
于哥伦布，万有引力对牛顿
一样真实。使她闻名的就是
这个发现，而不是她的方法
。
——著名蒙台梭利研究学
者 斯坦丁
我深信，没有比蒙台梭
利更好的教育会让孩子对美
丽的世界如此敏感，从而唤
醒他们要寻求生命奥秘的好
奇心。
——诺贝尔奖得主 加布
里埃尔·加西亚·马克斯
孩子天生就是一个观察
家，特别是对成人的一举一
动感兴趣，并希望模仿成人
的行为。
——蒙台梭利

第1课 孩子大脑的发展及成人的协助
第2课 如何借助吸收性心智、敏感期发展孩子与生俱来的生命潜能
第3课 情感联结关系对孩子大脑、情商和社会性发展的影响
第4课 如何创建符合孩子发展的家庭教室环境
第5课 认识孩子身体的发展规律和运动敏感期中合理的活动
第6课 如何利用蒙台梭利日常活动促进孩子自理能力的培养
第7课 感官敏感期和五感训练
第8课 语言敏感期的相应活动和语言表达训练方法
第9课 艺术敏感期中涂鸦、名画的潜移默化的影响
第10课 正向管教：爱和规则、自由和限制之间的关系
常见问题答疑

第1课 孩子大脑的发展及成人的协助
最近常常听到心理学家和教育学家强调，婴幼儿时期是人生最重要的阶段，就像一座价值连城的大楼的地基一样关键。
0～6岁的孩子有与生俱来的生命潜能，由于他们有吸收性心智和敏感期，所以他们的学习方式与成人截然不同。孩子在这段时间里的发展和体验影响其一生的生活。因为孩子的大脑在发育，人生许多重要的发展，比如运动、语言、情商、社会性等都是在这个阶段形成的。这段时期孩子的发展是惊人的，他们从一出生的无助到会抬头、会翻身、会坐、会爬直到会走，如此飞跃成长都是在一两年之内完成的，我们不禁惊叹孩子不像我们平常所想的在被动地成长，他们是在主动地发展和完善自己。
一、教育从孕前开始
亲爱的朋友们，想问大家一个问题，您认为孩子的教育该从什么时候开始呢？
我们常常听到的一种说法是“教育从0岁开始”。这是你的答案吗？其实从0岁开始为时已晚。教育应该在父母们决定要宝宝的那一刻就要开始，与此同时，父母要在饮食、情绪、怀孕知识等方面有所准备。怀孕以后更需要规划自己的时间，不吸烟、不酗酒、不随便服用药物，这些都很重要，尤其不能随便服用药物；同时要减少生活中的一些辐射，要注意饮食营养健康，并且有适当的运动。还有重要的一点是，保持平静喜乐的心情和积极的生活态度，因为这些都与孩子的大脑发育有着直接的关系。
二、基因的真相 对胎儿来讲，对他们影响最大的因素有两点。
一个是基因，也就是遗传；另一个是他的生存环境。胎儿的生存环境是指他在母体里的环境，包括妈妈的饮食、情绪、安全感等。
首先我们来讲讲基因：基因是个很神秘的话题，它是一个人生命的蓝图和计划，决定身体如何从一个单细胞发展成为一个人。但是大家知道吗？只有1/4的基因自动上岗工作，比如我们的眼睛是蓝色的还是黑色的，我们的头发是黑色的还是棕色的等，这些都是由基因所决定的。其余大多数基因就像密码的指令，或像电脑程序一样，是处于休眠状态的，直到你将它激活。
大多数基因需要某种环境和心理上的刺激。家庭成员比如父母、祖父母等具有某些好的或者坏的特质，并不意味着家里的每一个人都会有那个特质，或者彰显出来那个特质，最重要的是你为你的细胞创造了怎样的环境。这个环境也就是你的饮食和生活方式。你可能控制不了你的遗传，也就是基因，但你可以控制你为细胞创建的环境。
我们通常认为基因是一个不能改变的绝对指令，我们不如把它想象成有许多可能的“如果”指示，“如果”某种情形存在，那么人的基因就会有特别独特的地方，如果其他的情形存在，那么同样的基因就会有不同的特点。基因本身不能完全决定我们的健康或者某些疾病。人类在近百年的饮食、生活方式或环境因素的改变中，出现了大量的慢性病，比如1990年美国只有3%的人口患有癌症，如今40%的女人和50%的男人一生中发生过癌症。更令人惊讶的是，科学家们以前认为成人的许多疾病，比如糖尿病、肥胖病、乳腺癌等，是由于他们自己平常不健康的生活方式或者是不良的基因引起的，但是最近的研究表明，这些疾病的成因很可能是在出生前就已经存在，比如一个有高血糖家族史的孕妇，如果她在怀孕期间饮食上不注意，吃了很多能升高血糖的白米白面，那她腹中的婴儿很可能就继承了高血糖的基因，所以这个婴儿的糖尿病成因可能是在母体里就已经存在，在婴儿成长发育的过程中父母们绝对不能掉以轻心。
基因真的不能改变吗？最近的生物研究显示，环境里的信号，特别是母亲血液里荷尔蒙的混合物决定了哪些基因从孩子身上彰显出来。托马斯·弗尼（Thomas Verny）博士指出“许多科学家一直相信基因是注定的，但我们现在发现大脑的发展和组织是不断地对环境有反应。”他和约翰·凯利在其《未出生儿的秘密》一书中指出，孕妇的心理和身外世界影响婴儿的发展，母亲的情感、情绪对孩子的发展有着非常深远的影响。研究数据表明，环境不单单是影响，还能帮助创造婴儿的遗传基因。由此可见，妈妈们在怀孕期间保持愉快的心情是何等的重要。
P2-5

美国蒙台梭利教育专家，美国Grace蒙台梭利学院创始人，美国AMS蒙台梭利培训师，吴晓辉20年蒙台梭利教学与实践经验，教你在家用蒙台梭利法培养好孩子。
同系列人气线上课播放量超300万，继《0-6岁敏感期影响孩子的一生》后又一经典著作！

蒙台梭利是国际上享有
盛誉的意大利幼儿教育家、
蒙台梭利教育法的创始人。
蒙台梭利教育在世界各
地蓬勃发展，大多数幼教人
士对它都不陌生。因为现在
一些有理念的幼儿园里采用
的教学方法，无论是角落式
教学、创造思考式教学、启
发式教学或是开放式教学、
混龄教学等，都是由蒙台梭
利教学法延伸出来的，所以
蒙台梭利教育对幼教界的影
响是显而易见的。
近些年来，随着中国经
济的崛起，人们越来越重视
幼儿教育，所以蒙台梭利幼
儿园、早教中心甚至培训中
心在我们身边出现得越来越
多。但是目前的蒙台梭利幼
儿园或者早教中心良莠不齐
，老师受过正规培训的专业
蒙台梭利幼儿园收费每个月
要一万元以上，这让很多家
庭望而生畏。此外，很多三
四线城市的家庭，即使经济
上负担得起，也找不到合适
的蒙台梭利幼儿园。我常常
收到家长们的“求救”信息，
问我该怎么办。这里，我想
告诉大家的好消息是：蒙台
梭利教育最好的场所不是培
训中心、不是幼儿园，其实
是在家里。
我是AMS（American
Montessori Society，简称
AMS，美国蒙台梭利协会）
培训师，我们在做蒙台梭利
教师培训的时候，环境预备
是很重要的一课，我们会告
诉老师们：你们的教室一定
要布置得像家一样温馨和温
暖，为孩子提供最接近现实
生活的环境。
一个班级新学期一定也
是先从日常生活活动开始，
因为它们会让孩子感觉亲切
、熟悉，日常生活活动的一
些瓶瓶罐罐，孩子在家都见
过甚至用过，它们会成为孩
子从家向幼儿园过渡的桥梁
、连接点。
蒙台梭利教育的混龄也
是源于家庭。以前的大家庭
有多个孩子，所以大的带小
的，小的跟大的学，孩子在
日常互动中自然地学习与人
交往的能力。
所以，有孩子，在家里
就可以开展蒙台梭利教育，
我们完全可以将望而生畏的
“贵族学校”设在家中。
3年前，经朋友介绍我认
识了大V店的创始人哈爸和
家长商学院的教育负责人，
我们“一见如故”。他们邀请
我为大V店高素质、好学的
妈妈们预备一套培训课程，
负责人特别强调课程要保证
高品质。于是我从2017年5
月开始在大V店平台讲授蒙
台梭利课程，当时给会员们
50个付费名额，结果被一抢
而空，又给了50个名额还是
一抢而空。接下来第二期、
第三期，学员名额每期都有
所增加：200个、300个、
700个……名额每次都被一
抢而空。十次课总收听率超
过200多万人次，受到学员
们的一致好评。
这套课程之所以受欢迎
，是因为它既有理论又有实
践，将“博大精深”的蒙台梭
利教育落实到了生活中。为
了让更多家长和孩子受惠，
合作多年、敬业又专业的中
国纺织出版社的丹妮老师帮
助我将培训课程整理出版，
从而使更多家庭可以“在家
蒙台梭利”。
吴晓辉（Grace Bai）
2020年6月

蒙台梭利创立的教育思想和方法，是当代幼儿教育的里程碑。如何在家庭教育中应用蒙台梭利教育法培养孩子呢？本书介绍了如何借助吸收性心智、敏感期发展孩子与生俱来的生命潜能、如何创建符合孩子发展的家庭教室环境、如何掌握孩子身体发展规律及运动敏感期的合理活动、如何在家里对孩子进行感官五感训练等，旨在帮助父母用科学的方法影响孩子的行为，为孩子的一生打下稳固的基础。