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作者简介 "张修兵 一个“六一”儿童节出生的“孩子王”,孩子们心目中的“大兵”老师,致力于青少年营地教育事业的发展研究、人才培训和管理咨询。 靠前一线实战派青少年营地教育专家,靠前畅销书《NLP亲子智慧》的作者。 拥有十年德国华德福幼教经验,知名童军,贝斯特·少年营创始人,营会天下首席讲师,儿童彩虹(kidscamp)营会质量管理体系培训认证负责人,靠前多家营地顾问,高校研学旅行专业特聘讲师。主持过行业培训会议上百场,服务过的青少年达12万人次。 主讲课程:“课程开发与流程设计”“营会管理运营”“营地教练技术”。" 目录 第一章 营地教育概论 营地教育是一种将旅游、学习、亲子互动和生活体验结合在一起,满足家长多种需求的社会教育模式,它是学校教育和 家庭教育的有益补充。目前,国内刚刚兴起的研学旅行、综合实践、亲子旅行,以及冬、夏令营都属于营地教育的一种 形式。 第一节 什么是营地教育 第二节 营地教育的基本原理 第三节 营地教育的意义 第二章 营员管理办法 管理办法以《少先队改革方案》为依据,结合营地教育实际,以培养“完整人”为目标,推动少先队工作的改革创新。通 过“小队制度”,增强营员的团队精神和主人翁意识,培养营员的自主能力;通过“荣誉制度”,创新政治引领和价值引领, 发挥思想育人的作用;通过“徽章制度”,健全激励机制,吸引青少年积极参加营地活动。 第一节 营员组织管理 第二节 营员思想管理 第三节 营员目标管理 第三章 营地生活管理 在实施过程中,营地教育有两大板块:营地活动和营地生活,其中营地活动是核心,营地生活是保障,生活管理得好, 活动才能顺利进行。孩子是感性的,只有吃好、休息好,满足物质方面的需要,才能以最佳的状态投入营地活动中去, 否则身体( 潜意识) 就会“反抗”,不配合。 第一节 营前生活管理 第二节 营地生活管理 第三节 营员管理制度 第四章 营地活动管理 营地教育作为一个新兴行业,在很多人的大脑里还没有具体的概念,其实营地活动的组织管理和企业经营一样,也有一 套科学规范的运营管理系统。营地活动管理除了前期的策划外,在实施过程中主要有组织分工、组织管理和工作会议三 个方面。 第一节 营会组织分工 第二节 营会组织形式 第三节 营地工作会议 第五章 营地风险管理 做教育,尤其是孩子教育,安全永远是第一位的,所有的活动,必须在确保安全的前提下给孩子更多的探索和实践机会 。风险必然是存在的,安全是相对的,只有通过提高安全意识,加强安全管理,才能消除安全隐患、降低风险系数。 第一节 风险管理的基本概念 第二节 风险管理的基本程序 第三节 营地风险应急处理 第六章 职业素养与技能 营地教育作为一种全新的社会教育模式,是落实素质教育的一个重要途径,是学校教育和家庭教育的有益补充。作为行 业从业者,要想成为一名优秀的营地导师,除了应具备一系列行业基础知识和专业技能外,还要有良好的职业道德和职 业素养。 第一节 营地导师的基础知识 第二节 营地导师的职业能力 第三节 营地导师的职业素养 第七章 营地教练技术 在营会活动中,营地教官( 领队) 是整个活动的核心。如果领队水平有限,不能控制节奏、掌控全局,不能有效地带领团 队开展活动,营员遇到问题又不能很好地解决,那么,即使活动策划得再好、包装得再漂亮,其结果也将是名不副实、 事与愿违。 第一节 快速反应和良好秩序 第二节 营地教练技术 第三节 营地问题处理技巧 第八章 课程研发与流程设计 课程研发是营会的首要环节。只有真正自主研发的活动,才能深刻地理解每个活动板块的功能和作用,才能全身心地投 入活动的组织实施中去。可是,在行业初期,大家都忙着抢占市场,你追我赶、急功近利,很少有人停下来去做课程的 研发工作。 第一节 营会的理念和目标 第二节 课程开发的基本原则 第三节 课程开发的基本方法 第四节 营会活动流程设计 附录 . 参考文献 导语 无管理、不规范;无营地、不教育。 一部专业化、系统化的青少年营地教育管理著作。 适用于中小学生研学旅行、冬夏令营等。 对于营地组织管理者来说,这是一本开卷有益的营会参考书。 对于参加研学旅行、冬夏令营等的中小学生来说,这是一本营会活动的指导书。 对于家长来说,这是一本了解孩子参加营会活动的意义的科普书。 序言 前言2016 年12 月,教育部等11 个部委联 合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》和 《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知。 营地是研学旅行和社会实践活动的主要载体,营 地教育是一种将旅游、学习、亲子互动和生活体 验整合在一起,满足家长多种需求的社会教育模 式,它是学校教育和家庭教育的有益补充。 国 外150 多年的发展实践证实,营地活动在帮助青 少年建立自信、培养独立品格和领导力、提高社 交和动手能力等方面效果显著。目前,营地教育 在我国刚刚兴起,国内尚没有关于营地教育的著 作,更不用说专业系统的培训体系了,因此造成 了行业从业者服务管理水平参差不齐。本书的出 版发行将填补这一空白,在一定程度上解决行业 人才结构性失调的问题,同时为国家职业标准的 制定和行业人才的培训提供重要依据,有利于提 高行业从业人员的服务管理水平,推动我国青少 年营地事业健康有序地发展。营地教育是一门科 学,也是一门艺术,它有规律可以学习,有方法 可以复制,有原理可以研究。俗话说:“授人以 鱼,不如授人以渔。”本书内容并非营地活动的 汇编,也不是研学案例的经验分享,而是透过现 象,去解读营地教育的本质,去发现其背后的规 律和原理,同时教授给大家放之四海而皆准的营 地技能和工作方法,让大家在“知其然并知其所 以然”的基础上,真正地懂得营地( 研学) 课程 的开发、营员的管理,以及活动的管理运营。基 于对人的正确认识,做最适合孩子的本土化教育 。张修兵不但拥有十多年的行业从业经验,服务 过研学旅行、综合实践以及冬夏令营的中小学生 达12 万人次,而且是国内著名的青少年成长教 育专家,国内畅销书《NLP 亲子智慧》的作者。 本书的创作借鉴了德国自然教育的核心理念,以 及世界童军运动的原则与方法,在遵循孩子成长 规律和大量实践的基础上,总结出了一系列行之 有效的营会管理办法和营员带领技巧。书中很多 教育观点、方法和课程开发思路均为自主研发、 首次公开。比如,活动带领模式——目标驱动法 ,营员带领原则——视如己出、正面管教等。对 于行业从业者来说,本书的出版发行,定能做到 开卷有益。由于编者水平所限,书中难免有不足 之处,敬请读者指正。编者 内容推荐 《营在中国:青少年营会管理实战教程》内容源于实践,用于实践。为了撰写和阅读的方便,让图书的内容更加贴近实战,本书部分内容以国内中高端营地教育品牌kidscamp(儿童彩虹营)为例。儿童彩虹营不仅是一个营地教育品牌,倡导德式自然教育理念,它还是一套全面系统的营会质量管理体系,涉及营会的基本教育理念、营员管理系统、生活质量管理、活动质量管理、风险管理体系、营会带领模式等内容。让读者在阅读过程中可以理论联系实际,进行比较分析、参考学习,做到快速领会、学以致用。 作为一线实战派营地教育专家撰写的著作,《营在中国:青少年营会管理实战教程》更加重视活动的管理和实施,适合所有从事研学旅行,综合实践和冬夏令营行业的工作者;同时它还可以作为国家高等院校“研学旅行管理与服务”“营地教育”等相关专业的选修教材,以及研学导师或营地导师培训的参考教材。 |