陈佳，1985年生，山东省安丘市人，哲学博士，东北大学马克思主义学院哲学系副教授，哲学系副主任，科技与社会（STS）专业委员会秘书长，美国科罗拉多矿业大学访问学者（2009-2010）。研究方向为：科技与社会（STS）比较研究；技术哲学与社会学研究。先后在《哲学研究》《自然辩证法研究》《科学技术哲学研究》等国内外期刊发表论文十几篇，主持国家社科基金和其他省部级课题十余项。

第一章 绪论
第一节 问题提出与选题意义
一 问题提出
二 研究目的
三 研究意义
第二节 国内外相关研究述评
一 STS基本问题的综述
二 STS相关领域内的比较研究综述
三 建构主义与实用主义的STS研究综述
四 关于STS两种研究传统走向的综述
第三节 研究方法
一 文献研究法
二 分类研究法
三 比较研究法
第四节 创新之处
第二章 STS基本概念与欧美比较框架
第一节 科学技术与社会的关系的历史演进
一 古代科学技术与社会关系的萌芽
二 近代科学技术与社会关系的发展
三 现代科学技术与社会关系的重构
第二节 STS基本概念释义及指向：欧美STS两个传统
一 STS基本概念解析
二 STS现存争论考察
三 争论的指向：欧美STS两个传统
第三节 欧美STS研究传统的比较基础
一 欧美传统STS分立的确证
二 欧美传统STS的一致之处
三 欧美传统STS的比较维度
第三章 欧美STS的产生语境：起源之比较
第一节 欧洲STS之起源考察
一 社会背景：斯诺的两种文化
二 理论渊源：库恩的历史主义
三 学派源流：贝尔纳的科学学
四 方法起源：知识社会学
第二节 美国STS之起源探析
一 社会情境：四大社会运动
二 观念起源：科学技术的反思与批判
三 学派源流：默顿的科学社会学
四 学术渊源：技术发明社会学
第三节 欧美STS起源的比较分析
一 社会背景的迥异
二 学派源流的差异
三 科学社会学与技术社会学的不同解读
第四章 欧美STS的研究范式：进路之对比
第一节 欧洲STS的研究进路
一 从科学社会学到科学知识社会学
二 后SSK对科学知识社会学的发展与超越
三 SSK向技术研究领域的延伸-STS的技术转向
第二节 美国STS的研究进路
一 从STS教育到STS科技政策研究的历史进程
二 从技术决定论到社会建构论
三 实在论建构论与政治学建构论的转向
第三节 欧美STS研究进路的比较分析
一 研究旨趣：理论与实践
二 解释策略：规范与描述
三 学术特征：学派与非学派
四 争论焦点：科学认识论与技术价值论
第五章 欧美STS的哲学传统：基础之比照
第一节 理性主义传统的欧洲STS哲学基础
一 西方哲学史中的建构主义
二 作为建构主义认识论保证的主体间性
三 奠定意义生成基础的语言哲学
第二节 经验主义传统的美国STS哲学根基
一 实证主义的方法论铺垫
二 实用主义：事实与价值之间的桥梁
第三节 欧美STS哲学基础之比较
一 认识论：相对主义与绝对主义
二 方法论：社会认识论与自然主义
第六章 国际STS研究的主题演变与多种转向
第一节 STS研究的主题演变
一 STS基本理论和研究进路的多元化趋势
二 实践与政策转向的STS
三 STS研究中的工程问题
四 其他相关STS研究趋势
第二节 欧美STS研究的多种转向
一 STS的本体论转向
二 STS的参与进路
三 社会-技术系统论
第七章 中国STS研究的历史与展望
第一节 中国STS研究的历史进程
一 本土中萌芽
二 引介中诞生
三 争议中发展
第二节 中国STS研究的现存问题
一 理论与实践研究的不平衡
二 学术述评与引介的不平衡
三 STS教育与STS研究不平衡
四 国内国际学术交流不平衡
第三节 STS中国化的路径选择
一 理论研究带动实践研究
二 从宏观研究走向微观研究
三 由学派述评转向问题导向
四 坚持全球性和地方性的统一
第四节 构建中国语境的STS研究
一 立足于中国实践情境
二 坚持马克思主义传统
三 植根于中国文化土壤
四 聚焦于中国问题导向
第八章 STS中国化的理论路径——技术的社会整合论
第一节 “社会整合论”的理论溯源
一 赫伯特·斯宾塞的社会进化论整合观
二 埃米尔·涂尔干的道德社会整合理论
三 塔尔科特·帕森斯的社会功能主义整合观
第二节 技术社会整合的基本定义
一 技术社会整合的概念解析
二 技术社会整合的显功能与潜功能
三 技术社会整合的正功能和负功能
第三节 技术的社会整合机制选择
一 技术系统的目标获得与评估
二 技术发展的选择与消化
三 技术结构的反馈与吸纳
四 技术功能的维持与更新
结语
参考文献

本书试图实现如下几个方面的研究目的：（一）系统梳理STS研究的美国传统和欧洲传统。（二）全面比较STS研究的美国传统和欧洲传统。（三）探索两种传统影响下的我国STS研究的走向。
本书是关于STS的基本理论问题的元研究。对STS的元研究是一个复杂的认识过程，比较研究可以帮助我们更好地认识STS的客观规律。

本书在比较的视域下分析了欧美STS起源、研究范式及哲学基础的不同，阐述了欧美STS两种传统的未来走向以及在争取两种传统走向和解道路上的尝试和努力，试图构建STS发展的理论图景。对于中国本土的STS研究，作者认为目前我国STS研究中的论争，也是欧美两种传统的分立在中国的折射造成的。在回顾中国STS的发展历程之后，作者指出了我国STS研究中存在的问题，并结合中国的实践情境尝试提出中国STS研究的一种走向。