以日常生活中的体验为起点,让孩子形成数字概念。
本套书帮助孩子理解乘法、加减法的原理,并通过逆向思考的方法熟练掌握运算的本质。
培养孩子听懂并理解话语的能力,在学会加减法、乘法运算的基础上,养成良好的数学思维习惯,这将直接影响到孩子入学后的数学学习。
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书名 | 小熊会全脑思维游戏(共3册) |
分类 | 生活休闲-育儿早教-家庭教育 |
作者 | (日)久野泰可 |
出版社 | 南海出版公司 |
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简介 | 内容推荐 以日常生活中的体验为起点,让孩子形成数字概念。 本套书帮助孩子理解乘法、加减法的原理,并通过逆向思考的方法熟练掌握运算的本质。 培养孩子听懂并理解话语的能力,在学会加减法、乘法运算的基础上,养成良好的数学思维习惯,这将直接影响到孩子入学后的数学学习。 作者简介 久野泰可,亚洲儿童思维教育专家,从事学前教育近五十年,创建了日本幼儿教育实践研究所(又名小熊会),研发形成国际著名的“久野教学法(KUGUMAKAI)”,研发教材、教具达160余种。代表作《儿童思维训练365天》是日本广受欢迎的幼小衔接图书,全面覆盖各类思维训练题型,旨在让孩子掌握与他们年龄相符的基本思维方式,培养解决问题的能力,为进入小学后学习各门科目做好准备。 目录 《乘法》 一共几个呢①(一对二) 一共几个呢②(一对二) 一共几个呢③(一对三) 一共几个呢④(一对二) 一共几个呢⑤(一对四) 一共几个呢⑥(一对三) 一共几个呢⑦(一对三) 一共几个呢⑧(一对四) 一共几个呢⑨(一对三) 一共几个呢⑩(一对五) 一共几个呢11(一对多) 一共几个呢12(一对多) 一共几个呢13(一对多) 什么是乘法①(1份的量×几份) 什么是乘法②(1份的量×几份) 什么是乘法③(按区块划分) 什么是乘法④(按区块划分) 列算式①(算式练习) 列算式②(算式练习) 列算式③(算式练习) 列算式④(算式练习) 与九九乘法口诀相关的乘法计算①(口×3的运算) 与九九乘法口诀相关的乘法计算②(2×口的运算) 与九九乘法口诀相关的乘法计算③(2段的乘法口诀) 与九九乘法口诀相关的乘法计算④(3段的乘法口诀) 与九九乘法口诀相关的乘法计算⑤(4段的乘法口诀) 与九九乘法口诀相关的乘法计算④(答案是12的乘法计算) 记住九九乘法口诀的意义①(2段) 记住九九乘法口诀的意义②(2段) 记住九九乘法口诀的意义③(5段) 记住九九乘法口诀的意义④(5段) 记住九九乘法口诀的意义⑤(3段) 记住九九乘法口诀的意义⑥(4段) 记住九九乘法口诀的意义⑦(1段) 记住九九乘法口诀的意义⑧(1~5段的计算题) 记住九九乘法口诀的意义⑨(1~5段的计算题) 记住九九乘法口诀的意义⑩(1~5段的文字题) 记住九九乘法口诀的意义11(1~5段的文字题) 记住九九乘法口诀的意义12(1~5段的文字题) 记住九九乘法口诀的意义13(6段) 记住九九乘法口诀的意义14(7段) 记住九九乘法口诀的意义15(6段的计算题) 记住九九乘法口诀的意义16(7段的计算题) 记住九九乘法口诀的意义17(6~7段的文字题) 记住九九乘法口诀的意义18(6~7段的文字题) 记住九九乘法口诀的意义19(8段) 记住九九乘法口诀的意义20(9段) 记住九九乘法口诀的意义21(8~9段的计算题) 记住九九乘法口诀的意义22(8~9段的计算题) 记住九九乘法口诀的意义23(8~9段的文字题) 记住九九乘法口诀的意义24(8~9段的文字题) 计算练习① 计算练习② 列算式①(文字型数学题的列式) 列算式②(文字型数学题的列式) 编乘法应用题①(设问/图画题) 编乘法应用题②(设问/算式题) 编乘法应用题③(设问/加法和乘法的区别) 乘法练习表 答案相同的乘法算数 答案 《加减法(1)》 1 从1数到10(数词,数数的方法) 贴一贴①(数的总和) 贴一贴②(图画中的数) 贴一贴③(数的总和) 贴一贴④(图画中的数) 找相同①(寻找相同的数) 找相同②(寻找相同的数) 数一数①(分类计数) 数一数②(分类计数) 2 几和几①(5的构成) 几和几②(5的构成) 几和几③(6的构成) 几和几④(6的构成) 几和几⑤(7的构成) 几和几⑥(7的构成) 几和几⑦(8的构成) 几和几⑧(8的构成) 几和几⑨(9的构成) 几和几⑩(9的构成) 几和几11 (10的构成) 几和几12 (10的构成) 3 听故事回答问题①(听懂数) 听故事回答问题②(数的排列、数的交换) 听故事回答问题③(听懂数) 听故事回答问题④(数的构成) 4 比一比①(一对一) 比一比②(一对一) 比一比③(数的多少) 比一比④(数的多少) 5 数东西(量词) 6 数的变化①(数的增加) 数的变化②(数的减少) 数的变化③(数的增减) 数的变化④(数的增加) 数的变化⑤(数的减少) 数的变化⑥(数的增减) 数的变化⑦(数的增减) 7 听故事回答问题①(听懂数) 听故事回答问题②(数的增减和拆分) 听故事回答问题③(图画中的数) 听故事回答问题④(数的构成) 8 写一写①(数字练习) 写一写②(计数、数字练习) 9 加减法的意义①(加法的意义) 加减法的意义②(减法的意义) 加减法的意义③(加法图画题) 加减法的意义④(减法图画题) 加减法的意义⑤(听问题作答) 加减法的意义⑥(看图列算式) 加减法的意义⑦(看图列算式) 10 算一算①(加法) 算一算②(减法) 算一算③(加减法) 算一算④(加减法) 11 列算式①(应用题) 列算式②(应用题) 列算式③(应用题) 12 自己出题 故事和问题 答案 《加减法(2)》 写一写(数数、数字练习) 几个和几个①(5) 几个和几个②(5) 几个和几个③(7) 几个和几个④(7) 几个和几个⑤(8) 几个和几个⑥(8) 几个和几个⑦(10) 几个和几个⑧(10) 变化的数①(量的增减) 变化的数②(量的增减、逆向思考) 听故事回答问题①(10的构成) 听故事回答问题②(图画中的数字) 听故事回答问题③(逆向思考、量的多少) 听故事回答问题④(逆向思考、量的多少) 几个和几个①(3格算式) 几个和几个②(3格算式) 几个和几个③(3格算式) 几个和几个④(3格算式) 几个和几个⑤(树形算式) 几个和几个⑥(树形算式) 听故事回答问题①(逆向思考、数的合成) 听故事回答问题②(10的构成) 听故事回答问题③(逆向思考、量的增减) 听故事回答问题④(数的合成、数的多少) |
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