一个木头桩能有什么故事呢？不过，有意思的是，有一个骄傲的木头桩成了童话故事的主人公呢！他不仅瞧不起周围的小草，还把自己当成了一个美丽的雕像，觉得自己比谁都高明。可是，当一群小姑娘在他身边又唱又跳的时候，他竟然也唱起歌来。木头桩为什么唱歌呢？

严文井（1915-2005），原名严文锦，湖北省武昌人。现当代作家、散文家，著名儿童文学家。曾任《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑，中国作家协会儿童委员会主任等职。
1940年开始创作童话作品，代表作有《南南和胡子伯伯》《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》《“下次开船”港》等。他的作品深受全国少年儿童喜爱，1980年，在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。

“歪脑袋”木头桩
小溪流的歌
南南和胡子伯伯
丁丁的一次奇怪旅行
胆小的青蛙

说起思维导图(Mind
Mapping)，要从我的老师
东尼·博赞(Tony Buzan)先
生开始说起。英国人东尼·
博赞先生是思维导图的发
明人，他被全世界的学生
称为“世界记忆之父”和“记
忆大师”，他也是世界记忆
锦标赛的创始人。如今全
世界有超过三亿人在使用
思维导图进行工作和学习
，它简单却又很有效，是
一种实用的思维工具。
思维导图运用图文结合的
方式，把我们大脑中的想
法表现出来，帮助我们梳
理总结事物的逻辑关系，
帮助我们发散思维，整理
分析，有效记忆。思维导
图在世界各国都得到了广
泛应用，新加坡教育部将
思维导图列为小学必修科
目，世界500强企业也在运
用思维导图工作。
思维图(Thinkirlg Map)
是戴维·海耶尔(David}
tyerle)博士在1988年开发
的一种帮助学习的语言工
具，是用来构建知识系统
、发散思维、提高学习能
力的一种可视化工具，共
有八种类型，是美国幼儿
园和小学生必须掌握的“学
习工具”(Tools for
Learning)。在学校，老师
都会用思维图开展工作，
也会教导学生如何使用这
个视觉工具厘清思考的步
骤，完善自己的学习。
一般来说，思维图主要
包括八种图，分别是：
1．Circle：Map(圆圈图
)
2．Bubble Map(气泡图)
3．Double Bubble Map(
双重气泡囹)
4．Flow Map(流动图)
5．Mulit—Flow Map(多
倍流动图)
6．Brace Map(支架图)
7.Tree Map(树形图)
8．Bridge Map(桥形图)
思维导图和思维图在学
习中各有长处，思维图比
较简单直观，更容易理解
和应用；思维导图需要学
习一定的技巧和规则，但
在逻辑表达上更清晰完整
。
所以，我们在小学生阅
读辅助方面，结合两种图
式，综合运用，帮助孩子
们梳理文章结构，找出逻
辑顺序，进行发散思维，
让他们更清晰地表达自己
的想法。
在一、二年级的阅读辅
助中，我们更多地运用思
维图，从三年级开始，逐
渐增加思维导图的运用来
帮助孩子们阅读和思考。
无论是思维导图还是思维
图，都可以非常有效地帮
助孩子们阅读。在阅读过
程中，根据书中的提示，
我们要求孩子们循序渐进
地学习和使用，相信大家
一定会有很多的收获和成
长。
期待大家的精彩阅读记
录。
张红
2020年8月

《“歪脑袋”木头桩》是严文井的童话集，收录了《“歪脑袋”木头桩》《小溪流的歌》等童话作品。这部童话作品故事生动，构思巧妙，充满浓厚的哲学性和飞扬的想象力，让小朋友阅读时倍感亲切，并乐于接受。“快乐读书吧（名师导读版）”系列在图书结构上运用了当前国内外最新的儿童阅读研究成果，设置了导读和“读一读，写一写”“说一说，画一画”等小版块，使说、写、画与读有机结合起来，起到复习生词、积累美词、练习书法、提升表达力、激发想象的作用。另外，还特别设置了“阅读计划表”，帮助孩子更好地掌握阅读进度。

巨人笑了笑，说：“好，你还不错。以后你磨掉一斗麦子，你脸上就长出一根胡子来，将来我一看你脸上有多少根胡子，就知道你到底磨了多少斗麦子。现在你就去磨吧。”
巨人带我到一个磨坊边，我就进去了。磨坊里头有一个不大不小的石磨和不多不吵的一堆麦子，我就开始推起磨来。那堆麦子真怪，不管你磨了多少斗，只要你打一个哈欠或者叹一口气，它就还原了，变成原来那么多。我磨了好几次都失败了，因为我一累就要打哈欠，一打哈欠，麦堆就变成原来那么大，等于没有磨。我心里实在难受。我想不打哈欠，就不小心要叹一口气；不叹气，又要打哈欠。所以，磨了又磨，麦子还是那么多，一点儿也没有减少。 我脸上的胡子可是长了不少。后来有一天，我脸上的胡子长得都快把鼻子遮住了，可是麦子还是那么多，我就急得哭起来了。我哭得很伤心，我没有想到这项工作是这么难做。我又不敢停止不做，因为要是我干到半截不干，巨人就要把我扔到井里去。我越想越难过，越哭声音越响了。
忽然，我听见一个声音对我说：“别哭，别哭，调皮的孩子。”
我回头一看，原来是一只蚂蚁，站在靠石磨很近的一面墙壁上对我说话。我说：“我就要哭，这堆麦子老是磨不完!”蚂蚁说：“你别着急呀，听我说吧，你是一个勇敢的孩子，虽然你有些调皮，也不大懂礼貌，可是我们很喜欢你。我们现在愿意帮助你一下．我们送给你一块快乐胶。你用快乐胶把嘴粘住，以后，你就只想哼歌，再也不会打哈欠，不会叹气了。”我听了他的话，心里觉得很高兴，我说：“真的吗？赶快，快给我找一块快乐胶吧，谢谢你!”那只蚂蚁慢慢爬下墙壁，爬进一个洞里去了。过了一会儿，他同另外六只蚂蚁抬了一块树胶出来交给了我。
我就用快乐胶粘住了嘴。果然，我心里马上就变得快活起来了，以后我就不打哈欠，也不叹气了。我不断小声哼唱着，愉快地劳动着。过了两天，那堆麦子就被我磨完了。
等巨人来看的时候，麦子早已没有了。他想数我到底磨了多少斗麦子，看看我脸上，那胡子实在太多，他觉得不好数，就对我说：“进去吧，你这个小家伙真厉害！”于是我走出了磨坊，进快乐谷去了。
听到这儿，南南忍不住开口说：“那只蚂蚁真好!以后你的胡子就这么多了吗？”胡子伯伯点头说：“就这么多了。” 南南又问：“你那嘴怎么样了呢？你的嘴不是被快乐胶粘住了吗？”胡子伯伯说：“是啊!我的嘴变小了，说起话来有些不大方便。”南南说：“可是你现在说得挺好，是什么道理呢？”胡子伯伯笑着说：“你听我讲，这故事还没有讲完呢。”于是，他又接着讲下去。
下面就是胡子伯伯故事的下半截。
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