陶西平，湖南益阳人，1955年开始从事教育工作，1986年担任北京市教育局局长，1989年担任北京市市长助理兼教育局局长，1993年起担任北京市第十届、第十一届人大常委会副主任。同时先后担任第八届、第九届全国人大教科文卫委员会委员，中国教育国际交流协会副会长，中国教育学会副会长，中国职业技术教育学会副会长，中国民办教育协会会长，北京市社会科学界联合会主席，国家考试改革指导委员会委员，教育部基础教育课程教材专家咨询委员会副主任委员，教育部总督学顾问，联合国教科文组织协会世界联合会副主席、荣誉主席，亚太地区联合国教科文组织协会联合会名誉主席。中国共产党第十三次、十四次全国代表大会代表，第七、八、九届全国人民代表大会代表。现任国家教育咨询委员会委员，北京市社会科学界联合会名誉主席。著有《沉浸于求索之中：陶西平自选集》《让失败率为零——教育整体改革的思考与实践》《一路走来——陶西平教育漫笔》《追梦人——陶西平教育漫笔》《陶西平教育漫笔选集①大家不同大家都好》《陶西平教育漫笔选集②在反思中创新》《陶西平教育漫笔选集③涌动的潮流》《《陶西平教育漫笔选集④为生命而为》等。

第一辑 涌动的潮流
涌动的潮流——关注当代世界教育教学改革新动向
人文主义的教育价值观——评《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》
最好的未来——一种视角改变着教育
把握教学改革的平衡点
把握“国学教育”的精髓
从只看“冷冰冰的分”到关注“活生生的人”
办知行统一的真教育
更加关注教育过程
呼唤管理流程重构
寻求社会功能与教育功能的协调
学有所教，让人民满意
教师专业发展的新课题
告别排浪式的教育改革
倡导教育的“微创新”
开展“微创新”评价
天地人和——谈深化可持续发展教育
可持续发展教育十年——成果、挑战及发展方向
推进生态文明建设，深化可持续发展教育
第二辑 好望角以北的教育
提高教育国际化水平
一个难题，两种策略——评美国《每一个学生都成功法》
从一次世界性比赛想到的
好望角以北的教育
意大利的艺术高中
俄罗斯教育一瞥
韩国济州农村学校印象
第三辑 坐看云起时
坐看云起时
迎接教育信息化的挑战
未来科技与未来教育
/“云教育”探索的起步
/“互联网+教育”不是物理变化，而是化学变化
第四辑 为理解而教
21世纪课程议程：背景、内涵与策略
赋予课堂以生命的价值——谈课堂文化建设
为理解而教
让学生学会“说”
没有问题是最大的问题
由两节课引发的思考
琐忆拾零
/“翻转课堂”与“生成课程”
且行且思·且思且行
优秀传统与时代精神的结合
第五辑 办好每一所学校
对现代学校制度建设几个问题的思考
面对未来的世界——在2016年中法知名小学校长论坛闭幕式上的讲话
让学校充满活力
对试行学区制的几点思考
关于集团化办学的思考
办好每一所学校
令人感动的攻坚之举
倡导“零起点”教学
直面“影子教育系统”
多一点乡愁

《陶西平教育漫笔选集③：涌动的潮流》和《陶西平教育漫笔选集④：为生命而为》陆续出版。两部选集共收录陶老2012年以来的教育漫笔107篇。这些闪耀着智慧之光的文字，无论对我们品读陶老个人的教育思想，还是反思这一时期复杂而生动的教育改革历程，都弥足珍贵。
本书是第三部《涌动的潮流》，内容包括世界教育的潮流与教育改革方向、教育理论、教育管理、可持续发展教育、教育信息化、课程改革、教育政策等。

《涌动的潮流/陶西平教育漫笔选集》是陶西平自2012年至今的教育随笔精选集之一。所论及的范围甚广，包括世界教育的潮流与教育改革方向、教育理论、教育管理、可持续发展教育、教育信息化、课程改革、教育政策等。本书作者陶西平对中外教育的历史、现状都有很深入的了解和思考，因此，文章视野广阔，又能分别从宏观、中观、微观不同层面和角度展开深入论证，娓娓道来，指向于解决问题的根本，着眼于教育发展的未来。对开阔读者视野，提高读者教育理论修养有很好的作用。