?[荷]哈尤?赖因德斯（Hayo Reinders）：美国夏威夷大学讲师，曾任新西兰奥克兰大学的英语语言自主学习中心主任和日本明治大学客座教授。他近年的著作涉及教师自主性、教学方法、第二语言学习等领域，他还为麦克米伦出版社编辑丛书New Language Learning and Teaching Environments。
[英]尼克?穆尔（Nick Moore）：负责新西兰靠前语言学习中心的管理工作，并为语言老师提供培训服务。
[新西兰]玛丽莲?刘易斯（Marilyn Lewis）：新西兰奥克兰大学荣誉研究员，并在新西兰和东南亚的讨论会上授课。

序
Chapter 1 他们需要帮助
案例一：Chamroeun（尚伦）
案例二：Hanna（汉娜）
案例三：Tanako（塔娜科）
案例四：Laura（劳拉）
案例五：Phond（芳德）
案例六：Ken（肯）
案例七：Fukang（付康）
案例八：Tanya（塔尼娅）
案例九：Marco（马尔科）
案例十：Umut（乌穆特）
Chapter 2 提高学术英语水平
你需要提高哪些英语技能
规划你的学习：设定目标
你属于哪种类型的学习者
你是策略型学习者吗
选择正确的学校和课程
了解你所在大学的语言中心
建立语言档案
写语言日志
轻松学英语
Chapter 3 词汇
这个单词是什么意思
词汇的不同类型
正式与非正式语言
你的词汇是什么等级
你都用了哪些词汇
如何学习新单词
用抽认卡来学习词汇
如何充分利用词典
学习词汇的在线与移动工具
利用语料库来学习新单词
Chapter 4 上课
常见的问题
上课的目的
各国迥异的上课风格
为上课做准备
记笔记
讲课的组织架构与语言
在课堂上提问
做一个更好的听众
结论
Chapter 5 小组学习
为什么要上小班课
学生选择是否去上小班课的原因
为小班课制订计划
如何在小班课上发言
寻找发言的机会
文化与小班课
结论
Chapter 6 阅读
看看其他学生的经验
大学生为什么要阅读
大学生都读什么
阅读不同类型的学术文章
制订你的大学阅读计划
查找阅读材料
学会利用图书馆资源
在网上和数据库中查找阅读材料
成为一个更高效的读者
批判性阅读
阅读的方法
提高你的阅读水平
提高你的阅读速度
阅读策略
记录你的阅读进度
在线阅读
结论
Chapter 7 大学写作
困扰留学生的是什么
如何理解论文题目
写作类型
为你的论文收集信息
结论
Chapter 8 论文写作过程
从话题到论题
写论文的引言
根据论题写出每一段的主题句
从主题句到段落
论文中的参考引用
整合论文
把不同的观点联系起来
校对
同伴反馈
标点符号
结论
Chapter 9 测试评估
了解你的课程测试
测试评估的种类
了解测试评估的标准
从反馈意见中学习经验
考试
在时间压力下答题
做演讲
综合测试
结论
Chapter 10 与老师沟通交流
为什么要与老师沟通
使用电子邮件
面对面提出请求
电话联系
班级代表
Chapter 11 解决问题
控制焦虑情绪
求助渠道
文化冲击
学术问题
结交朋友
财务问题
寻宝游戏：在新城市寻找最实惠的东西
小结
结论 接下来应该做什么
附录1 大学词汇表
附录2 参考资料
附录3 参考答案

出国留学是一件令人激动的事情。对于大多数学生来说，在异国他乡的日子可以说是他们一生中最有收获的一段时光了。但如果你的母语不是英语，那可就很具有挑战性了。你需要理解一种新的语言，阅读大量的资料，还要进行小组讨论，这些对于母语非英语的学生而言都是很不容易的，而且需要花费非常多的时间。本书的宗旨就是帮助你克服这些困难。后面各章节会给你提供一些建议，让你有机会实践必要的技能，充分把握留学的每一分每一秒。书中例子可以让你对之后的内容有一个大致的了解，而后面的一些小任务则用一种有趣的方式来检验你的理解是否到位。

《学业生存手册》主要针对留学生普遍遇到的棘手问题，围绕国外大学的课程设置、课堂文化、论文标准和考试方式，制订有针对性的训练，提供实际的帮助，让你迅速适应新的学习方式，真正了解国外教育的培养目标，并取得成功。