![]()
作者简介 欧玉芳,浙江师范大学非洲研究院助理研究员,教育经济与管理博士,非洲学(教育)硕士生导师,主要从事非洲教育研究,曾先后多次赴尼日利亚、南非等非洲国家调研,在《教育发展研究》《非洲研究》等刊物上发表论文十余篇,另承担多项涉非省部级科研项目。 目录 章绪论1 1.1研究背景和意义2 1.1.1研究背景4 1.1.2研究意义7 1.2国内外研究概况及述评9 1.2.1国内世界一流大学建设政策评价研究现状9 1.2.2国外世界一流大学建设政策评价研究现状24 1.2.3国内外世界一流大学建设政策评价研究述评31 1.3研究思路、方法和难点36 1.3.1研究思路36 1.3.2研究方法38 1.3.3研究难点40 1.4研究创新点41 第2章理论基础分析44 2.1核心概念界定44 2.1.1世界一流大学44 2.1.2建设政策48 2.1.3政策效应52 2.2政策效应评价的核心理论54 2.2.1影响评价理论54 …… 内容推荐 本书对“211过程”和“985工程”系列世界一流大学建设政策效应进行评价,从理论、方法和实证应用三个层面,系统、深入地对建设高校的科学研究、人才培养和社会服务相关变量产生的效应进行评价,弥补了我国世界一流大学政策效应评价研究的不足。 |