曾怡，靠前催眠治疗学会注册催眠治疗师，美国时间线治疗协会时间线治疗师，世言教育亲子导师，世言教育企业培训师。曾在主流媒体工作数年，之后从事教育事业至今，创立“世言教育”品牌， 潜**习研究教育心理学，致力将心理学与教育实践相结合，实践将知识、能力、性格相融合的教育理念，为新一代父母提供更多的方法与参考，也让更多的家庭受益！

第一章　爱养：会爱的父母才能教育好孩子
没有爱的教育就像没有根的花朵
平等相待才能真正去爱
爱是尊重不是控制
理解用共情诠释真爱
以包容心参透爱养真谛
慢教养的哲学
不乖的孩子也值得被爱
快乐比优秀更重要
第二章　接纳：像接纳自己一样接纳孩子
无条件接纳有条件接纳
别轻易给孩子贴上负面标签
优点缺点都是特点
贪玩的孩子不该被嫌弃
孩子爱发脾气怎么办
不要排斥孩子的叛逆
成人标准对孩子不适用
“别人家的孩子”没那么好
第三章　发现：用敏锐的目光捕捉珍贵的教育契机
聪明妈妈用四面镜子看孩子
孩子的言行提示着教育的线索
潜能隐藏在最自然本真的行为里
早日破解孩子的天赋密码
准确识别孩子的优势项目
捕捉最佳教育时机
第四章　赏识：赏识让优点放大为优势
赏识教育让成长充满惊喜
让孩子学会欣赏自己
赏识≠简单的夸奖
走出“理想孩子”的心理误区
用欣赏的眼光看待不同个性的孩子
赏识教育VS挫折教育
第五章　唤醒：唤醒成长内力使优秀水到渠成
唤醒教育让孩子自然健康成长
唤醒孩子的成长内力
叫醒沉睡的真善美
自尊自信是成长的原动力
责任心和感恩心为完美人格打底
拥有自主意识才能掌控未来
积极信念让成长充满正能量
第六章　引领：引领孩子成为更好的自己
孩子健康成长需要智慧父母的引领
设立目标激发孩子的斗志
好习惯让孩子受益终生
有计划的成长让一切尽在掌握
自律是优秀的突出特质
自主学习是快乐成长的密钥
不断反思让孩子遇见更好的自己
第七章　规则：遵守规则为成长正确导航
遵守规则的孩子，成长才不会偏离方向
把规则意识种在孩子心里
制订规则请让孩子做参与者
理解规则是执行规则的前提
遵守规则与快乐成长并不违背
违反规则应合理惩戒
规则与自由的平衡
第八章　陪伴：倾情陪伴给孩子成长的勇气
父母的陪伴是孩子成长最坚实的后盾
放下家长身份，和孩子做朋友
最好的陪伴要“走心”
注重与孩子的良性互动
多站在孩子的视角看问题
陪伴也应有界限
和孩子一起成长
第九章　放手：孩子的人生需要用他们自己的脚步去丈量
放手让孩子学会自己成长
试错才能找到对
何时放手有学问
拿捏好放手的分寸
放手不是放任
让孩子学会自我管理
放手之后不必纠结

本书着重从“让孩子按照自然规律成长”这一人性化的教育角度来构建内容，顺应孩子的自然成长规律，遴选教育中本质、贴近当前教育生活的九个方面，以“爱、接纳、发现、赏识、唤醒、引领、规则、陪伴、放手”为成长关键词，环环相扣，逻辑严密地展开行文，所有文字内容紧紧围绕“以孩子为本，转换教育观念”来阐述，文字自然清新，内容情理兼具，相信读过之后，会让你对教育孩子有新的理解和认识。