在1982年的《主体解释学》这门课程中，福柯考察了“关心你自己”。与更有名的“认识你自己”相比，前者成为古代哲学活动的实践准则。
米歇尔·福柯在《主体解释学（精）》中的研究超越了严格的哲学史范畴。在描述古代的主体化方式时，他试图使现代的主体化方式的不可靠性变得惊人。重新阅读古代人，能够使我们质疑现代主体的身份，福柯的全部工作是让我们对自己变得更加陌生。这种回到古代人的转变，使我们重新表述政治问题：是否今天的斗争，不仅仅是反对政治压迫的斗争，也不是反对经济剥削，而是反对身份束缚的斗争？重新阅读柏拉图、奥勒留、爱比克泰德和塞涅卡，米歇尔·福柯追求的不是超越什么，而是重新思考政治。

米歇尔·福柯，20世纪极富挑战性和反叛性的法国思想家。青年时期就学于巴黎高等师范学校，以后曾担任多所大学的教职。1970年起任法兰西学院思想体系史教授，直至去世。
福柯的大多数研究致力于考察具体的历史，由此开掘出众多富有冲击力的思想主题，从而激烈地批判现代理性话语；同时。福柯的行文风格具有鲜明的文学色彩，讲究修辞，饱含激情，这也是他在欧美世界产生巨大影响的一个重要原因。

译者的话
前言
1982年1月6日第一课时
1982年1月6日第二课时
1982年1月13日第一课时
1982年1月13日第二课时
1982年1月20日第一课时
1982年1月20日第二课时
1982年1月27日第一课时
1982年1月27日第二课时
1982年2月3日第一课时
1982年2月3日第二课时
1982年2月10日第一课时
1982年2月10日第二课时
1982年2月17日第一课时
1982年2月17日第二课时
1982年2月24日第一课时
1982年2月24日第二课时
1982年3月3日第一课时
1982年3月3日第二课时
1982年3月10日第一课时
1982年3月10日第二课时
1982年3月17日第一课时
1982年3月17日第二课时
1982年3月24日第一课时
1982年3月24日第二课时
课程概要
授课情况简介
术语索引
人名索引

《主体解释学(精)》根据1981-1982年福柯在法兰西学院演讲而整理。在本书中，米歇尔·福柯对“关心自己”进行了详细研究。对福柯来说，“关心自己”不仅仅是著名的德尔斐神谕“认识你自己”，而且还包括各种哲学实践。它旨在表明伦理主体是根据什么手段、步骤和历史目的在与自身的既定关系中自我塑造的。