欧枝华，男，壮族，1984年6月生，广西贺州人；毕业于北京师范大学，获体育硕士学位；现任贺州学院招生办公室主任；现从事行政管理及担任社会体育学、体育管理学等方向的教学与研究工作，2017年获广西高等教育自治区级教学成果一等奖。先后主持与参与省部级以上课题多项，近10余篇论文发表于省级以上刊物。

第一章 绪论
第一节 体育教学及其主要特征
第二节 体育教学的目标与原则
第三节 高校体育教育的地位与作用
第四节 我国高校体育教学存在的问题及其解决策略
第二章 教师与学生：高校体育教学的主导和主体分析
第一节 高校体育教师知识结构的构建
第二节 高校教师的角色定位
第三节 学生的认知与情感准备
第四节 高校体育教学中师生关系的构建
第三章 新时期高校体育教学模式研究
第一节 高校体育教学的指导思想
第二节 高校体育教学目标体系的建立
第三节 高校体育教学的内容结构
第四节 高校体育教学设计与教学过程
第五节 素质教育下的高校体育教学模式
第四章 新时期高校课程体系的构建
第一节 体育课程与课程改革
第二节 高校体育课程的资源开发与利用
第三节 高校体育课程目标分析
第四节 高校体育课程设置
第五节 高校体育课程的学习与评价
第五章 新时期高校体育教学改革策略探究
第一节 体育教学改革及其动力
第二节 现代信息技术下的教学方法改革
第三节 目标教学与课程的创新设计
第四节 创新思维的运用
参考文献

本书主要从现代教育思想的视角出发，结合具体的高校体育教学实践活动，用科学的教育思想引领高校体育教学。现代教育思想与高校体育教学两大体系的融合旨在加深人们对体育教育理论和实践的思考。