1.不一样的大米
2.体育课上的紧急“疫情”
3.吃上瘾的鸭脖
4.青椒上的“污渍”
5.一撮“老鼠毛”
6.窨井盖下的罪恶
7.外婆的“万能膏”
8.街口的“神医”
9.死因不明的老人
10.“艾滋村”的秘密
11.猪瘟的祸首
12.没有中文标签的巧克力
13.不能“进口”的巧克力
14.难以治愈的腹泻
15.令人头晕的气味
16.突发的羊角风
17.不能尝的“鲜”
18.制毒大案
19.致命的“辣条”
20.可怜的小薇
21.小薇的身世
22.染色的馒头
23.吃出来的病
24.“致命”的青霉素
25.鸭脖里的“脱骨烂”

1.不一样的大米
家里的米缸空了，沈子淳自告奋勇去买米。途中，她碰上了准备去家里找她玩的龚思奇，两个人一起往超市走去。
“街口新开了一家卖米的店铺，我们不妨去看看。”龚思奇在来的路上发现街口新开了一家米店，建议沈子淳先去那里看看。
以前，沈子淳家都是在超市买米，路程有些远。沈子淳觉得街口离家里近，如果能从街口买到米，就能少走一段路程，便高高兴兴答应了。
街口的米店是一家专门卖米的店铺，泰香米、免淘洗米、糯米、紫米、红米，各个产地、各类品牌的大米应有尽有，看得人眼花缭乱。
“小朋友，买米吗？小小年纪，就知道出来买米，真能干呀。”经营米店的老板热情地迎上前，客客气气地说。
“是呀，我们家没有米的时候，都是我来买米的。”沈子淳受到表扬，有些飘飘然起来。其实，她顶多就是跟着妈妈一起去超市装装样子，根本就没有单独买过米。
“小朋友，你的眼光一定不错吧。我这里有很多米供你选择。”店里又来了一位顾客，老板说完便让沈子淳、龚思奇自己挑选。
沈子淳看看这、看看那，好一阵子也没选定要买的米。
“子淳，你们家平常吃的是哪种米？”龚思奇建议沈子淳买家里经常吃的牌子的米。沈子淳一愣，她平常根本就没留意妈妈买了什么牌子、什么产地的米。
“颜色，应该是白色的。可以煮干饭，也可以煮稀饭。”沈子淳说。
“呵呵，你这话说得，相当于没说。”龚思奇笑道。
“其实，我们不一定非得照着以前的牌子、以前的产地购买大米。我们——也可以来点创新，买其他米来尝尝。譬如，这种看起来晶莹剔透的大米，我就觉得挺好。”沈子淳发现一种看上去特别养眼的大米。
“这米，我觉得有些不一样。”龚思奇也发现了沈子淳所看到的那种大米。不过，她觉得那种大米看起来有些怪怪的。
“这种米，摸起来油汪汪的，一定很有营养。”沈子淳摸了摸那种大米，感觉很滑爽，于是说。
“但是，我总觉得这种米有些不自然。你闻一闻——”龚思奇抓了一把米放在鼻子附近闻了闻，发现那米有一股刺鼻的香味，便让沈子淳也闻闻。
沈子淳还没闻，老板就走了过来。他也抓了一把米放在手里，让沈子淳闻闻。
“小朋友，你真有眼光。这种米是我们从马来西亚运回来的香米，你闻一闻，香味是不是很独特。而且，这种米还经过高科技处理，营养价值特别高、免淘洗。你这么单薄的身子，吃这种大米的话，很快就能让身体强健起来。”那位老板对沈子淳的眼光大加赞赏。
龚思奇一听，将手里的米放在鼻子附近重新闻了闻。那种香味虽然很刺鼻，但闻起来的确挺香。龚思奇以为自己见识少才没见过这种大米，不再吭声，和沈子淳商议着先买十斤回去尝尝。
这时，几位穿着制服的工作人员来到米店。
“我们是市人民政府市场监督管理部门的工作人员。刚接到举报，你们店里出售毒大米。”工作人员出示证件之后，对米店进行了一番仔细的搜查，最后将目光锁定在沈子淳、龚思奇打算买的大米上。
“这种米，是用已经霉变的陈米反复研磨后，掺进工业原料白蜡油混合而成，虽然色泽透明，卖相好，但食用后会引起人体全身乏力、恶心、头晕、头疼等症状。霉变的大米含有黄曲霉素，会致癌。”工作人员将少许大米放进水里，水面立即漂起一层油花。
“米店刚刚开张，就进到一批霉变的大米。为了不亏本，我才……”在证据面前，米店老板不得不承认了自己的所作所为。原来，他为了赚黑钱低价买进一批霉变大米，然后通过去皮、漂白、抛光、添加矿物油、添香等处理后出售。米散发出来的独特香味其实是他为了压住大米霉变的味道而添加的香料。
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本书为“写给孩子的趣味法律启蒙书”的饮食与健康分册，以发生在王多智、朱小憨等4个小伙伴身边的故事为线索，提示孩子们注意生活中的食品、医药等消费陷阱。同时设置张法官、李伯伯（警察）等角色，结合《食品安全法》《消费者权益保护法》，从成年人的视角为孩子们讲解相关法律知识，教育孩子们尊法、守法的同时能够用法律维护自己的权益。本书故事情节丰富，语言表达轻松流畅、通俗易懂，具有一定的趣味性，寓教于乐。

本书通过“法治小分队”四人遇到的法律探索故事，如食品过期、非法行医、吸毒等，向孩子们介绍生活中可能遇到的食品、医疗安全问题以及防护、应对策略，让他们学会如何分辨是非、保护自我，并在快乐阅读中萌发法律探索欲望，启蒙法学，快乐成长。每个小故事后附有“超强大脑”“小法官训练营”“小剧场”等部分，让青少年跟随故事情节自发、主动地探究其中蕴含的法律知识，从小培养、锻炼青少年的法律思维。