廖伦建，咸宁职业技术学院教授，咸宁市文艺理论家，中国教育家协会理事。出版有《经济文书写作辞典》、《知识经济文体写作》等专著9部；主持或参与国家省级课题20余项，发表论文100余篇。廖咏絮，女，1982年出生，湖北咸宁人，硕士研究生，毕业于海南师范大学中国现当代文学专业，公开发表文学评论、诗作多篇（首）。现就职于中共咸宁市委党校，主要研究方向为党史党建、文化产业发展等。

香城琐事
鸟声新透绿窗纱
关关雎鸠在窗筑巢
走进香城人家
“文明果”熟了
“二十四桥”今何在
道路街巷见文化
“人梯精神”赋
《校歌》歌词创作的偶然、酣然与“天然”
四十年前高考时
咸宁职院不是“专心”读书的地方
香城管见
用“11路”丈量城市绿色
咸宁城市形象语应征
咸宁城市质量精神应征
咸宁开拓“一江一山”解读
咸宁融人“一带一路”解读
嘉鱼长江公路大桥建设意义
推进咸宁全面开放、五化协同发展
建立改善民生工作的长效机制
以绿色发展促进转型升级
用“和”文化守望咸宁人民的精神家园
桂文化
人与花心各自香
天香华滋应攀缘
正是天花更着香
枝枝若占郄家林
骑凤奔月幻亦真
碧海青天夜夜心
桂花源旅游断想
读《桂花吟卷》品桂花文化
赤壁桂花诗赏析
嘉鱼桂花诗赏析
竹文化
竹乡咸宁赋
竹品
竹与爱情
竹与传说
竹与生活
竹与文人
竹与咸宁
竹与自然
“星星竹海”旅游开发思考
竹海深处藏石林
时光隧道
不敢写春
斗胆写夏
欣喜写秋
感受冬天
解读新年
“花季后”
又是枫叶沉醉时
错过季节
吻别，2005
再见，2015
教育絮语
从“韩寒现象”说起
从“状元”唐明身上看到了什么？
漫说“教学”
圣诞老人能带来什么
也谈教育的服务
一次作文阅卷后的感慨
客观试题不客观
读《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》
素质教育中的心理减负
校企合作之感悟
人生感悟
门
泪赋
跨越自我方能赶超先进
贬小人
赞大人
不会说话
关于嘴的闲话
我做不了太阳，但我远离猪栏
选择
学会安慰自己
廉勤感悟
“从严治校”给我们一片“自由天地”
从美国校园枪击案说起
从蔡锷的廉政说起
对美存敬畏之心
干在实处洒芬芳
和谐的断章
玉在匮中求善价，钗于奁内待时飞
望文思义“反腐败”，追根溯源“倡廉洁”
新媒体对公权力的监督作用
以史为鉴推进廉政建设
前言后记
《咸宁职业技术学院发展历程》后记
《寸草丝绿》后记
《人梯精神沁校园》后记
《应用写作美学》后记
《职教·城镇·文化行思》后记
《古代诗歌创新解读》后记
《发展旅游力促成宁绿色崛起》前言
《咸宁职院校园文化研究》前言
《职业教育发展简论》前言
《咸宁财校七七级商统班2013年通讯录》前言
生肖文化
鼠年说鼠
牛年说牛
虎年说虎
兔年说兔
龙年说龙
蛇年说蛇
马年说马
羊年说羊
猴年说猴
鸡年说鸡
狗年说狗
猪年说猪
后记

“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”人一生中所见之物有美有丑，所闻之事有多有少，所悟之理有深有浅。《寸草微言/国民阅读经典》从十个方面写出了作者之所见、所闻、所感：从香城琐事、香城管见中看到香城变化，更看到社会进步；从桂文化、竹文化中看到桂竹的风采，更看到做人的品节；从时光邃道、教育絮语中了解作者见闻，感受园丁胸怀；从人生感悟、廉勤感悟中把握做人规则，品味生活哲理；从前言后记、生肖文化中窥看社会的多彩，铭记历史的深厚。“谁言寸草心，报得三春晖。”