曹雪芹（1715-1763），（也有说法为生于1724年，或卒于1764年），满洲人，名霑（读作“zhān”），字梦阮，又号雪芹、芹圃、芹溪等，祖籍河北唐山（一说辽宁铁岭，一说辽宁辽阳），中国清代文学小说家、诗人、画家。他出身于“百年望族”的封建官僚大家庭，后因家庭衰败而饱尝人生辛酸。他以坚韧不拔的毅力，前后花了十年时间，经五次增删，创作了《红楼梦》。因部分稿件被借阅者遗失，他死后仅遗留下前八十回的稿子，经后人续写，高鹗整理，才形成了如今的一百二十回《红楼梦》。《红楼梦》规模宏大，结构严谨，情节复杂，描写生动，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，堪称中国古代长篇小说的高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。

第一回 宝玉降临人世 黛玉投奔贾府
第二回 雨村乱判冤案 宝玉梦游幻境
第三回 刘姥姥首进贾府 王熙凤欲惩焦大
第四回 宝玉巧识金锁 黛玉回家省亲
第五回 凤姐协理宁国府 宝玉路谒北静王
第六回 大观园试才学 元妃归叙天伦
第七回 意绵绵玉生香 听曲文悟禅机
第八回 宝黛共读西厢 黛玉痛吟葬花
第九回 晴雯撕扇一笑 宝玉倾诉衷肠
第十回 不肖宝玉挨打 黛玉绢帕题诗
第十一回 海棠社新成立 刘姥姥二进府
第十二回 众人诗情不止 晴雯补雀金呢
第十三回 荣国府开夜宴 贾探春抵闲气
第十四回 紫鹃暗试宝玉 凤姐借刀杀人
第十五回 桃花社得重建 大观园遭搜查
第十六回 中秋节行酒令 俏晴雯抱屈亡
第十七回 贾迎春悲误嫁 病潇湘惊噩梦
第十八回 黛玉因悲绝粒 宝玉失却通灵
第十九回 凤姐巧施调包 黛玉焚稿断情
第二十回 黛玉魂归西去 宁府惨遭查抄
第二十一回 凤姐临终托付 宝玉了却尘缘
我的读后感
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参考答案
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第一回
宝玉降临人世黛玉投奔贾府
话说远古的时候，女娲氏为了补天，炼成了三万六千五百零一块石头。等天补好了，还剩下一块石头。一天，正当它哀叹自己没有补天才能的时候，从远处走来了一个和尚和一个道士，两人坐在石边谈论红尘中的荣华富贵。这块石头听了，就央求两位仙师将自己带到凡间享受几年。那和尚便念起咒语，将这块大石头变成一块鲜明莹洁的美玉，托在掌上，飘然而去。
所有故事都从这块石头开始。
话说京都中有一个姓贾的大家族，其府邸分为宁国府和荣国府两个大宅院。荣国府当家的名叫贾政，他的妻子生了个儿子，这个孩子生下来就特别奇怪，嘴里含着一块晶莹剔透的美玉，这美玉便是那块无才补天的石头幻化而成的。于是贾政就给这个男孩取名为贾宝玉。
贾家上下都为这个男孩的与众不同而赞叹不已。他们都认为这个孩子长大了一定有出息，尤其是他的奶奶——宁、荣二府辈分最高的大家长贾母，更是把他视为心肝宝贝。
古时候有这样的风俗习惯，当孩子过周岁生日的时候，要在他面前摆上一些东西，然后让孩子去抓，由孩子抓到的东西可判断出他将来从事什么职业，有没有出息，等等，民间称为“抓周”。同样．贾宝玉也接受了这样的测试，但测试之后．他父亲气得要死。
原来宅玉抓的全都是女孩用的脂粉钗环之类的东西。望子成龙的贾政韭常生气，从那以后，就不在喜欢宝玉了。【先写抓周后宝玉的父亲生气，后文再交代生气的原因。先果后因的写作手法调动了读者的阅读积极性。】好在贾母还是把宝玉看得像命根子似的。宝玉大一些时，越发眉清目秀，聪明活泼，整个贾府的孩子没一个比得上他。
贾宝玉的父亲贾政有一个妹妹名叫贾敏，嫁给了苏州人林如海。林府也是官宦人家，祖上都是读书人，可以称得上诗书礼乐之门。林如海曾经有过一个儿子，但是后来不幸夭折。他们的女儿林黛玉出生后，夫妻俩疼爱极了。
这黛玉长得秀美，十分聪慧．不是一般女子能比的。【通过对比的手法，用“不是一般女子能比的”几个字便道出了黛玉之秀美聪慧，用字简省传神。】林如海就把林黛玉当作男孩子来养，请了一个叫贾雨村的读书人做她的家庭教师，教她读书认字。后来贾敏不幸生病而死，林黛玉也一病不起，也就暂时不上学了。
林黛玉的外祖母贾母得知女儿病亡，非常痛苦，思念起外孙女来，就产生了接林黛玉进京的念头。贾母曾几次派人去接林黛玉，最后林如海决定让贾雨村送女儿进京。林黛玉本不愿离开父亲，但由于外祖母催得紧，加上父亲对她说：“我现在年纪也大了，已没有再娶之心，你体弱多病，上无母亲教养，下无姊妹兄弟扶持，幸好你外祖母有心接你去做伴，我也就安心了。”林黛玉只好洒泪告别父亲，随了奶娘及荣府几个老妇人，坐船直奔京都。
京城的贾家门第显赫，林黛玉的大舅父贾赦是一等将军，二舅父贾政现任工部员外郎。他们的府邸荣国府和另一房的宁国府几乎占据了大半条街。贾雨村听说贾家很有权势，所以希望借机为自己谋得一官半职。
林黛玉一行人平安到达京都。黛玉早就听母亲说过，外祖母家与别家不同，因此她处处留心，唯恐招人耻笑。走了一阵子，终于到了荣国府，轿子由西角门进，到垂花门停下，从穿堂转过屏风，富丽堂皇的正房大院便在厅房后面。三四个丫鬟争着为黛玉掀门帘，只听得人说：“林姑娘到了！”
黛玉一进房，就看见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉知道这是外祖母贾母，她正要下拜，外祖母却一面把她搂入怀中，一面叫着“心肝儿肉”大哭起来，黛玉也眼泪流个不停。众人慢慢劝解，黛玉这才行礼拜见了外祖母和舅母，以及嫂子，然后又见了迎春、探春、惜春等姐妹。众人见黛玉身体柔弱，了解到她从小就吃药调养，至今仍吃着人参养荣丸。
说话间，后院传来一阵笑声，只听有人说：“我来迟了，没能迎接远客！”黛玉暗想：“这些人个个都敛声屏气，这来者是谁，这样放肆？”正想时，一群媳妇丫鬟簇拥着一位丽人走进来。这人身穿五彩绣衣，恍若神妃仙子，一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见，贾母笑着说：“你不认得她。她是我们这里有名的泼辣货，南京人叫‘辣子’，你叫她‘凤辣子’就是了。”姐妹们告诉黛玉：“这是琏二嫂子。”
王熙凤拉着黛玉的手，直夸她长得标致：“简盲就像老祖宗的嫡亲孙女，怪不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜妹妹命苦．姑妈去世得早。”说着就用手帕擦泪。贾母笑道：“我才好，你又来招我，快别提了。”王熙凤忙转悲为喜，拉着黛玉的手问长问短，还吩咐工人去打扫屋子，安顿随从。【忽悲忽喜，一啼一笑，凤姐的玲珑机变可见一斑。】
用过茶点，大舅母邢夫人领着黛玉去拜见大舅贾赦，之后黛玉又来到二舅贾政处。贾政不在家，二舅母王夫人对黛玉说：“你三个姐妹都是极好的，只是我有一个孽根祸胎，以后你不用理会他，你这些姐妹都不敢沾惹他。”
黛玉曾听母亲说

《红楼梦》是清代乾隆年间诞生的一部长篇小说。其作者是伟大作家曹雪芹；对高鹗续作后四十回，目前学术界尚有争议。这部巨著以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为中心，联系广阔的社会背景，着重描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，深刻暴露了封建统治阶级的奢靡丑恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史命运。书中所表现的以反封建主义的叛逆精神为思想内容的爱情，富有深刻的社会意义。

随着社会科技的发展，
人们已经有了更多的选择去
填充自由闲暇的时光。有人
沉浸于全民狂欢的某种游戏
，有人着迷于喧嚣热闹的综
艺节目……在娱乐形式更多
样化的世界里，还有多少人
愿意做那个捧书人呢？有些
人已经物化为机械电子装置
的一部分，不再喜欢简简单
单的读书活动。
正是因为这样，国家才
提倡“全民阅读”，提倡阅读
经典。因为娱乐只是一场过
境不停的风暴，真正跨越时
间长河的是经典带来的最初
的感动和肃穆的仪式感。所
以，我国近些年的语文教育
特别注重经典文学作品的阅
读与考查。现在的统编版教
材更是提倡学生大量阅读世
界文学经典，每个年级都列
出了对应学生水平的阅读书
目，提供阅读方法，为学生
制订阅读规划，引领学生更
加轻松愉悦地阅读名著。
在这一背景下，我们策
划了这套“统编版小学语文
教材配套阅读丛书”，邀请
了众多名师共同研究新教材
，根据新教材的特点，秉持
“读名著学语文”这一阅读理
念，以名著常考考点为依据
，为学生制订了阅读方案，
通过各种栏目帮助学生更好
地阅读名著、理解名著，以
期让学生得到更丰厚的收获
！为此，我们做了以下工作
：
一、根据教育部统一编
写的最新教材选择书目
根据教育部统一编写的
最新语文教材中指定阅读和
推荐阅读的名著为学生选择
书目，并与教材规定的年级
基本对应，让学生根据教材
进行同步阅读，更有利于学
生的阅读与学习。
二、邀请名师结合小考
考点制订名师导读方案
为了帮助学生更好地理
解名著，更充分地备考，我
们邀请名师结合小考名著常
考考点特地为学生制订了一
整套阅读方案，包括作家简
介、作品的主要内容和主题
、人物形象特点、作品语言
等。这套阅读方案可以帮助
学生快速而深刻地理解名著
，把握常考考点，提高考试
成绩，进而对名著产生更浓
厚的兴趣。
三、精心讲解适合学生
的阅读方法
新版语文教材强调阅读
方法，为此，我们邀请名师
专门根据新教材阅读推荐的
部分，结合具体阅读内容，
为学生讲解、总结适合他们
现阶段阅读水平的阅读方法
，比如精读法、跳读法、做
读书笔记、摘抄、写阅读心
得等。
除此之外，本套书还配
合新教材的阅读理念为学生
制定阅读记录卡，提出阅读
建议，在文后提供优秀的读
后感。同时，为了提高学生
的成绩，我们还提供了历年
小考真题和阅读自我测试题
，帮助学生把握考点，进行
有针对性的阅读训练。我们
希望通过我们的努力，为学
生提供一套集鉴赏性和实用
性于一体的经典名著阅读指
导书，为学生阅读尽一分绵
薄之力！
编者

《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作。这部巨著以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为中心，联系广阔的社会背景，着重描写了贾家由盛到衰的过程，深刻揭露了封建统治阶级的奢靡丑恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史命运。《红楼梦》在创作艺术上成就巨大，塑造的众多人物形象，血肉丰满，个性鲜明，栩栩如生，成为不朽的艺术典型。