刘翠兰，山东英才学院校长，教授，北京大学教育学博士，山东高等教育人才研究会常务理事。主要研究方向：高等教育行政管理。主持和参与省部级课题十余项，核心期刊发表论文20余篇，出版专著《民办高校教师薪酬制度与薪酬激励研究》《民办本科高校应用型人才培养模式研究》《民营医院管理模式研究》等。主编、参编教育部规划教材2部。

引言
上篇 民办高校管理干部发展研究
第一章 概念界定、研究设计与研究方法
第一节 概念界定
第二节 研究内容
第三节 研究设计
第四节 研究方法
第二章 民办高校中层管理干部队伍发展的理论研究
第一节 相关理论
第二节 国内外研究现状
第三节 民办高校中层管理干部能力结构与内涵
第三章 民办高校中层管理干部现状
第一节 不同阶段民办高校人才队伍特点
第二节 民办高校中层管理干部基本特征
第三节 民办高校中层管理干部能力现状
第四章 影响民办高校干部队伍建设的环境因素
第一节 组织外部的环境因素
第二节 组织内部的环境因素
第三节 环境因素对民办高校人才发展的启示
第五章 影响民办高校中层管理干部能力的个体因素
第一节 干部个体特征与大局研判能力的关系分析
第二节 干部个体特征与工作执行力的关系分析
第三节 干部个体特征与自我约束能力的关系分析
第四节 干部个体特征与持续创新能力的关系分析
第六章 民办高校管理干部能力提升存在问题与对策与建议
第一节 落实民办高校人才政策
第二节 提高民办高校人才社会地位
第三节 明确民办高校人才发展目标
第四节 创新民办高校人才发展机制
下篇 民办高校教师能力建设研究
第七章 研究思路与研究现状
第一节 研究内容
第二节 研究设计与研究方法
第三节 教师能力研究现状
第四节 国外应用科技大学对教师能力的要求
第八章 民办高校教师能力结构与特点
第一节 民办高校教师能力结构
第二节 民办高校教师能力特点
第九章 民办高校教师个体特征对教师能力的影响
第一节 教师个体特征与学识基础关系分析
第二节 教师个体特征与教学能力关系分析
第三节 教师个体特征与发展能力关系分析
第四节 教师个体特征与专业实践能力关系分析
第五节 教师个体特征与教师能力关系分析
第十章 民办高校教师能力评价影响因素分析
第一节 教师能力构成要素分析
第二节 教师能力发展的政策环境分析
第三节 民办高校教师能力相关限制因素
第十一章 民办高校教师能力提升策略
第一节 民办高校教师能力提升策略的现实依据
第二节 民办高校教师发展对策建议
附录1 民办高校中层干部队伍发展需求调查问卷
附录2 民办高校教师能力情况调查问卷
参考文献
后记

本书是在对民办高校人才队伍建设开展实证研究的基础上完成的，分为上、下两篇。上篇为：民办高校管理干部发展研究，通过对民办高校现任中层管理干部进行调查、访谈，凝练出其核心能力包括：大局研判能力、工作执行能力、自我约束能力、持续发展能力四项；通过数据分析，提出民办高校中层管理干部核心能力建设策略。下篇为：民办高校教师能力建设研究，聚焦民办高校教师学识基础、教学能力、发展能力、专业实践能力、教师能力五项核心能力。对不同个体特征的中层管理干部、教师的核心能力差异进行了研究，进一步明确了影响不同类别教师、不同类别中层管理干部核心能力的主要因素，提出有针对性的建议，为同等同类院校人才队伍建设提供借鉴。