徐曙光，美籍华人、创业家、企业家。出生于中国山东省乳山市，16岁上大学，23岁考入美国南加州大学，获数学硕士、计算机硕士。后就读于商业管理系博士学位

在协助徐曙光先生撰写本书时，有一条新闻闯进了我
们的视野：
在互联网卜m现了一个起名为“父母皆祸害”的网络小
组，并提出了这样的口号：“反对不是目的，而是一种积
极手段，为的是个人向社会化进一步发展，达到自身素质
的完善。我们不是不尽孝道。我们只想生活得更好。在孝
敬的前提下，抵御腐朽、无知、无理取闹父母的束缚和戕
害。”在这个网络小组中，那些击中两代人关系痛点的帖
子，总是获得强烈共鸣。
我们并不是绝对认同这种观点，但不可否认的是，每
个时代的父母与孩子之间都存在着这样的“矛盾”，只是
很多时候孩子把它憋在心里，心理不够健全的，往后就变
成一种“软暴力”，我们常看到子女将父母赶出家门的新
闻，这其实就是“矛盾”的最终表现。
我们做父母的总是有太多的诉求，这些诉求让我们在
培养孩子身上有了杂心，这杂心逐步演变为将孩子变成了
“物”，最后孩子消失了，只剩下父母自己的“虚妄”。
电影《闪亮的风采》中，一个被父亲从小要求必须学
好钢琴的钢琴师，却从来没有在父亲那里得到品格上的培
养，最后导致他在技艺上成为大师，在精神上却变成了残
疾人。
做父母不易，很欣赏徐曙光先生的一句话：“父亲就
是父亲，父亲应该先做好父亲，再考虑做孩子的朋友，父
亲需要对孩子的未来负责。”
时下许多紧张关系的产生，就在于父母的纠结心态—
—又想教育好孩子，又不希望孩子内心“责备”或“恨”
自己，更希望能成为孩子的朋友。这样的矛盾一直困扰着
今天的父母，而徐曙光先生轻松就将这个问题给化解了。
美国管理大师汤姆·皮特斯有一句名言，大体意思是
：我们一直将客户视为上帝，视员工为企业最重要的人，
视孩子为自己的未来，但这些“关系”从未像今天那么紧
张过。
“有个女孩十分骄傲地说，找老公就要找她爸那样的
，既有品位，又讲人文关怀。其实，小姑娘小时候，她爸
倒是扮演唱白脸的角色，电打骂她，但打动孩子的是父亲
的人格魅力和开放的沟通方式。她爸从小就带着女儿到处
旅游、摄影，自己喜欢看书、收古董、养鸟、淘画儿……
这些言行都潜移默化地影响女儿。老爸到了50岁，一路都
和女儿分享喜怒哀乐，永远做女儿坚实的后盾，叫人羡慕
。”
这是我们在网上看到的一段真实又美好的述说，也印
证了徐曙光先生所说的“孩子不孝是父母造成的”。
从这段述说里，我看到了徐曙光先生未来的背影——
他和他的女儿。
而在和他一起完成这本书的过程中，我们看到了纯粹
！一个纯粹的父亲，纯粹的CEO，纯粹的海归，纯粹的家族
掌门人对下一代的“承诺”——超越自己。
2006年的时候，我曾经撰写过一本叫《生，还是不生
》的书，率先提出“育儿——精英时代的到来”和“MBA式
的育儿思维”，这样的理念提出在别人看来可能有点纸上
谈兵。现在，徐曙光作为父亲，以活生生的例子来演示这
样的思维方式，他是“MBA式的育儿思维”最佳的典范。
或许在你看来徐曙光的一些想法和观点，用当下的眼
光来看，有点“偏激”。而如果你用一种使命感，尤其是
父亲的责任和父亲使命感角度来看，便能理解他的教育方
法中的辩证思维。
从开始一直到最后完成本书的过程中，我们一直在思
考作为一位成功的企业家、一位海归、一位亿万富翁、一
位具有强烈家族荣誉感和责任心的人到底是如何思考教育
孩子的。
这本书，就是一本全面展示一位事业成功、家庭幸福
的父亲的思维方式，并通过其亲身育儿经历撰写的书，而
并非一些杜撰的“富爸爸”式的教育思维之书。这种思维
不仅能对同样的富裕阶层或中产阶级有作用，对向往子女
有美好未来的普通父母也具有参考意义。
这本书真正价值之所在，就是其中蕴藏着成功者的“
大智慧”。或许在读罢，亲自去实践之后，才能真正理解
其中的奥秘。
本书的创作和出版得到了非常多朋友的支持和帮助，
在这里通过简单的方式向他们表示感谢，他们是：格林豪
泰的韩毅、梁善、乔颖异；好朋友花过雨、李叙、王源亦
、梁潇文等，还有出版社的各位老师的不断支持。
在本书中有不少TIPS，这些TIPS是搜集了一些被普遍
认可的教育孩子的思维。在未经过各位专家的同意便直接
拿来引用，在这里向你们表示歉意，也表示我们的感谢。
如果对于本书的观点有不同意见，可随时与我们联系
。如果你想跟踪徐曙光先生对于教育的更多想法，想了解
徐曙光先生的实时动态，可以登录他的微博：http：／
weibo.com／xushuguang。
蓝焰 戴佳毅

序一 看成功的企业家如何培养下一代
序二 德鲁克式家庭 教育子女的秘诀
导言 共同点亮孩子的未来之灯
第一章 父亲的智慧之灯
　一、导语
　二、我眼中的中国年轻人
　三、最棒的父亲就是最优秀的统计学家
　四、我只做胜算大的事
　五、孩子是我的生命“事业”
　六、从小养个“7+2高效人士”
　七、身教+言教：给孩子一双翅膀，他就能飞
　八、境教：给孩子一个天空，他就能飞
　九、“修理”出来的责任心
　十、读书需要“双赢”（Win-Win）
　十一、没有“还可以”之说
　十二、父亲的品格
　十三、父亲的责任
　十四、孩子眼里没有“忙”爸爸
　十五、一份邮件的多重功能
第二章 父亲的心灵之灯
　一、导语
　二、在美国读书
　三、公立、私立哪个好
　四、兴趣班，父母的兴趣还是孩子的兴趣
　五、孩子为什么要读大学
　六、父母应该替孩子做决定
　七、“专才” 不是“ 偏才”
　八、超越分数的学习
　九、跳级是一种急功近利
　十、听爸爸的，还是听老师的
　十一、像外国孩子一样有自信
　十二、“量化”你与孩子的沟通
　十三、一边休息，一边学习——最佳的学习方式
　十四、18岁之前，别住校
第三章 父亲的希望之灯
　一、导语
　二、命和运
　三、我为什么希望孩子将来从政
　四、男孩女孩一样养
　五、家庭会议：跨越代沟，连接心灵
　六、骨子里的“家族荣誉感”
　七、美德高于一切
八、要竞争，不攀比
九、让孩子从社会上获得尊严
十、自信的回归：“富二代”减肥记
十一、不滥用物质奖励
十二、随时随地帮孩子完善目标
十三、金钱观念的培养不急在一时
十四、近朱者赤，打理孩子的交友圈
十五、女儿可不可以“化妆”
十六、父亲应教给女儿的爱情定理
十七、我的女儿不愁嫁
后记

一、导语
在企业里，最苦的差事其实是做‘‘老总”，企业的命运和兴亡都和其息息相关。不像员工，永远是“旱涝保收”的一群人。
在家庭中，除母亲之外，最辛苦的角色其实是做一个“称职父亲”——全家的顶梁柱和主要责任人。和母亲相反，他更多的是站在社会大局的角度来看待孩子的成长，提供给孩子更广阔的视野，以及伟岸宽广的胸怀。
企业里，我是创业者，是CEO。家庭中，我也是创业者，是丈夫，是父亲。CEO和父亲有个异曲同工的地方，就是更加关注自己的员工或家人。CEO会思考：如何培养优秀的员工？父亲会思考：如何培养优秀的孩子。
无论是对员工还是对孩子，他们希望在相同的平台和条件下，使同样从大学出来的员工，同样从母体里出来的孩子，与其他人有所不同，能力更加出色，表现更加优异。
而这些期望，就是CEO或者父亲对下属或者孩子潜意识能力的培养，有时候我也将其称之为“常识”。
潜意识（心理学家西格蒙德·弗洛伊德在其《精神分析学》理论中首先提出），是指潜藏在我们一般意识底下的一股神秘力量，是相对于“意识”的一种思想。也就是存在但却未被开发与利用的能力。潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识。
简单说，就是面对问题产生的第一反应。
对孩子来说，这可以体现出他们的综合能力。潜意识的开发和培养需要丰富的知识架构，同时也需要有完善的人生观、价值观以及道德观。
学校无法对孩子进行潜意识的开发和培养，这就需要家长通过日常与孩子不断地沟通，通过言教、身教和境教来逐步为孩子建立。
本章中，我身为“CEO父亲”，站在企业家的角度，提出了我自己的育儿观——开发孩子的“潜意识”，教孩子学会在面临各种问题的时候，如何适时做出最佳选择，同时挖掘孩子内在的潜能并将其激活。
二、我眼中的中国年轻人
我曾经带领过各种各样的团队，中国的和美国的都有。作为格林豪泰的CEO，这五年来我在中国接触了很多年轻人。我从这些年轻团队身上看到了今天这些“80后”“90后”身上的优点和所存在的问题。我不断观察和了解他们，运用自己“潜意识”的统计专业的优势，总结了一些当下年轻人身上的问题，并通过改变教育方法，避免让自己的孩子也养成这些缺点。
诟病1：抗压能力特别差
老板说你几句就要辞职，甚至闹着要跳楼。
一个人参与工作，在工作岗位上应该做好本职工作，拿着这份工资是给社会作贡献，做错事当然必须被批评。然而一些年轻人受不了这个，动不动就辞职，这是家庭教育环节出现的问题——被宠坏了。毕竟都是独生子女，从小就是全家重点保护的对象，没有吃过苦，更没有受过委屈，做错事几乎未受到过严厉批评。这种娇嫩脆弱的心灵，到了社会上，自然无法承受一点点委屈。
震惊全国的富士康跳楼事件，自杀者几乎都是20岁左右的年轻人，有些可能因为其他原因跳楼，但我看新闻报道，据说绝大部分还是因为顶不住工作压力而跳楼的。
诟病2：没有责任心
对于上司布置的工作经常会拖拉才完成，并且承诺的事最后总会有各种借口说做不到。这些都是年轻人极度缺乏责任心的表现。
相比中国的同龄人，国外的学生明显更为独立自主，愿意自己尝试去完成工作，而不是提出各种各样的要求。
我觉得现在的孩子缺乏责任心的原因主要有以下几点：
1.从小到大已经习惯了这种拖拉的作风。
2.从小获得锻炼的机会比较少，被父母过分保护。
3.不知道自己到底要什么，对任何事情都不在意。
我一直对员工说，华盛顿为什么能够成为总统？那是因为他把自己放在了总统的位置上，他的心里装的就是成为总统所应该思考的问题。同样，如果你想让你的孩子成为国家的总理，就要把他放在总理的位置，让他思考国家总理该思考的问题，让他感受国家总理应该负的责任。
4.遇到问题总能为自己找理由。
推脱，撒个小谎，编个小理由，以为老板都是傻瓜，这种想法非常糟糕。不从自身找问题，首先推卸责任是现在年轻人的又一通病。有一本书名叫《没有任何借口》，已经成为很多企业的入职必读书。
书里讲的是：杰伊还是西点军校学生时，就领悟到“没有任何借口”的精神力量。军校学生回答长官问题，只能说四句话：“是，长官！”“不是，长官！”“我不明白，长官”和“没问题，长官！”
P3-6

教导如何做好妈妈、教育好孩子的育儿书籍随处可见，而这本书的独特之处就是角度不同，以第一人称讲述一个爸爸的育儿经，作者作为一名企业家的成功经历更是为这本书加持不少。本书作者是格林豪泰等公司的董事长徐曙光（Alex），从山东农村一个普通男孩到留学美国，从世界500强企业的职业经理人到连续自主创业成功。他还是一位教育下一代的“得道者”。在学校、在社区、甚至在条件甚高的社团，他的儿女都能出类拔萃。他的经验和故事想必能带给新手爸妈们一些启发。
由于所有的故事均是作者本人的亲身经历，且带有许多与子女相处的细节，作者与读者都是在普通的日复一日的子女教育中体验、成长。看育儿书，代入感很重要，本书实例具有较强的可操作性，值得他人借鉴。

看成功的企业家如何培养下一代
最近出版社向我强力推荐《做父亲，不许失败的创业
》这本书，希望我为作者写一篇序。作为一名哲学思想家
及管理哲学家，我自然关注这个时代中父母如何教育子女
的重大问题，而徐曙光的这本书应是符合我的期许的。我
利用时间读了此书后，认为徐曙光的很多经验、观点、建
议和方式都有其独到的价值。因而我愿意从哲学与管理的
角度来诠释与评价徐先生此书的内涵，使读者朋友们对其
有更深刻的认识，更关心如何教育子女的问题。
为了写这篇序，我查阅了徐曙光的资料。徐曙光出生
在靠近威海的乳山。乳山我是去过的。那个地方靠海，风
景不错，虽然算不上贫困，但是属于乡村地区，与外面世
界比较隔绝。我的学生中有很多是山东人，他们的性格我
很了解，他们勤于学习，刻苦耐劳，有向上冲和打天下的
精神，并能不断寻求机会出类拔萃。山东人这种性格也是
历史上中国人较为典型的性格，是走向成功的一种动力。
徐曙光的成功就是一个很好的例子。他的成功尤其与他能
抓住一系列的机遇有关系。他在美国念博士的时候找到一
个做大公司财务经理的机会，他就抓住了这个机会。他虽
然放弃了念博士学位，却开始了更为奋发的企业创业活动
。他能吸收西方企业重视实用与效益的态度，适时回国创
业，马上就能实践与推广。
我必须说中国从二十世纪90年代，尤其是在邓小平南
方谈话之后，即从1993年至2005年，经历了一个很重要的
时期，亦即现代化的改革时期。这一时期带动出很多人才
。这使我想起了日本的明治时代，为了现代化创造了很多
个人发展的机会。武士阶层的人到东京找机会，几十年内
造就了一大批大公司、大企业的人才。中国从20世纪90年
代起就积极走向现代化的事业，自然也激发了不少胸怀大
志的年轻人，他们有的很成功，无论在政界或在商界都能
出类拔萃。现在看看中国这批已经到了四五十岁的成功人
士，不是看他们是否更成功，因为他们已经够成功了，而
是要看他们是否能够持续地发展，他们能否在中国更为发
展的时候，成为跨国际的世界级的企业领军人物。我认为
徐曙光的成功史是一个成功创业的重要案例。他处处都在
寻找和利用机会来充实自己。除了他确实有自己的才华外
，他的学习精神、敬业精神和负责任的精神都是令他成功
的重要因素。而他作为一名成功的企业家，来谈自己子女
的教育问题，我认为更有一番意义。
徐曙光作为成功企业家成为巨富，自然面对一个问题
：他能否破解“富不过三代”的魔咒。这就要看他是否能
培养出强大的下一代。如果创业的一代不能培养好自己的
子女，子女也就不会了解创业的艰难，更不会有技能来维
护上一辈创业的成果。这个是经验的总结，这种经验不光
中国有，美国也有。著名的福特公司，第二代就出了严重
的问题：酗酒、飙车，差点把福特这么大的公司败在他手
里。万幸的是到了第三代，就是老福特孙子这一代才恢复
过来。但美国很多的家族企业仍是富不过三代。有些美国
企业家认为不需要考虑“三代”的问题，像比尔·盖茨这
样的企业家就想把钱的一半捐出去，提出“取自社会，还
于社会”的价值概念。这自然也是一个办法。但如果家族
企业要发展，就有责任对第二代进行教育，让他们负起责
任。如此，就可以理解为什么一个好的企业家对自已子女
的教育这么重视了。就一般意义而言，作为父亲必须对子
女的教育负责任。从企业家的角度谈如何培养子女，提出
新的要求与方法，更具有参考的价值。徐曙光是以一个企
业家办企业的精神来教育自己的子女。他对自己的成功有
深度认识，他也希望自己的子女成功。他以企业家的优势
和条件为自己子女的成长教育提供了一般人难以企及的条
件。
我很高兴看到徐曙光在他的书中强调做父亲的应该负
起教育子女的责任，这是其他人不能取代的。不能因为自
己是企业家，就忘了自己作为父亲的角色；至于是不是永
远扮演做父亲的指导角色，那是另外可以考虑的事。他说
明在子女小的时候，做父亲的需要重视环境与机会教育。
对于自己的言行，也要做出示范，这当然是正确的。这也
是我们一般所说的“身教”与“言教”。徐曙光在教育的
过程中注重与子女的分享和沟通，这也是非常好的。这是
现代家庭教育的基本要求。至于书中讲到为女儿制定具体
的人生目标，可以供参考，但却不一定是通则。作为父亲
我们期盼子女的是他起码做一个善良的人、一个对社会负
责的人、一个有理想的人。具体目标则取决于个人逐渐发
展出来的能力与取向。另外一点也值得一提：父亲应对子
女在一些学习问题上做积极的要求与规定：一天记一个英
文单词、或一天背一条成语等，这些看似小的问题，实际
上可以成为最后成功的关键。
基于以上的评述，我想在此说说一般的父母应给予子
女什么样的教育。我在此想提出八个简单的要点：
（一）要培养子女有高尚的理想，多考虑为人类做些
什么公益的事。就像孙中山先生说的“做大事，不要做大
官”。
（二）

本书是一本家庭教育原创作品，记录了徐曙光先生对子女教育的许多瞬间。以谈如何培养孩子为核心，通过一个个发生在徐曙光与自己的孩子之间的故事展开，以第一人称展示徐曙光的育儿理念。本书提出一些家庭教育原则，让父母在教育孩子的时候有章可循；也给出了许多简单实用的操作办法，使父母们不仅可以获得有效的经验，教育意识也随之改善。本书不仅关注如何提高孩子成绩，而且告诉父母怎么培养一个独立、自觉、自强的孩子，相信对许多初为人父、人母的朋友们有着借鉴意义。