本书以时间为序，对我国教育信息化各阶段发展历程进行研究。根据国家教育信息化相关政策文件（规划、意见、通知、纪要、决定、办法等）的演进，对包括教育信息化起步阶段(1978-2000年）、迅速发展阶段（2001-2010年）、全面推进应用阶段（2011-2017年）在内的1.0阶段和包括教育信息化融合创新阶段（2018年至今）在内的2_0阶段两个主要阶段，分别从发展状况、政策演进、主要特点、主要影响、主要成果、主要技术和主要应用等方面进行探讨,比较全面系统地展示了我国教育信息化从1.0阶段到2.0阶段的发展状况。
本书既可作为教育信息化科普读物，也可作为其他教育信息化研究者的参考书籍。

1绪论
1.1教育信息化溯源
1.2教育信息化概念
1.3教育信息化组成要素
1.4教育信息化目的
1.5教育信息化意义
1.6教育信息化发展阶段
2教育信息化1.0
2.1起步阶段
2.1.1起步阶段教育信息化发展状况
2.1.2起步阶段教育信息化政策演进
2.1.3起步阶段教育信息化主要特点
2.1.4起步阶段教育信息化主要影响
2.1.5起步阶段教育信息化主要成果
2.1.6起步阶段教育信息化主要技术
2.1.7起步阶段教育信息化主要应用
2.2迅速发展阶段
2.2.1发展阶段教育信息化发展状况
2.2.2发展阶段教育信息化政策演进
2.2.3发展阶段教育信息化主要特点
2.2.4发展阶段教育信息化主要影响
2.2.5发展阶段教育信息化主要成果
2.2.6发展阶段教育信息化主要技术
2.2.7发展阶段教育信息化主要应用
2.3全面应用阶段
2.3.1应用阶段教育信息化发展状况
2.3.2应用阶段教育信息化政策演进
2.3.3应用阶段教育信息化主要特点
2.3.4应用阶段教育信息化主要影响
2.3.5应用阶段教育信息化主要成果
2.3.6应用阶段教育信息化主要技术
2.3.7应用阶段教育信息化主要应用
3教育信息化2.0
3.1教育信息化2.0阶段发展状况
3.2教育信息化2.0阶段政策演进
3.3教育信息化2.0阶段主要特点
3.3.1教育信息化全面融合与创新
3.3.2教育专用资源开发应用向教育大资源开发应用转变
3.3.3教育信息化逐渐走向教育智能化
3.4教育信息化2.0阶段主要影响
3.4.1促进教育改革发展
3.4.2促进教育资源观转变
3.4.3促进教育治理水平转变
3.5教育信息化2.0阶段主要成果
3.5.1对教育信息化地位和作用的全新定位
3.5.2加速推进智慧校园建设，开启教育智能新时代
3.6教育信息化2.0阶段主要技术
3.7教育信息化2.0阶段主要应用
3.7.1大数据技术应用
3.7.2虚拟化技术应用
3.7.3云计算技术应用
3.7.4虚拟仿真技术应用
4教育信息化发展未来展望
4.1我国教育信息化从“跟跑”转向“并跑”甚至“领跑”
4.2智慧教育推进教育资源均衡化发展
4.3智慧教育促进教育体制改革创新
参考文献
附表教育信息化相关政策文件一览表